阿市小学“四在学校幸福校园”示范校申报材料.docVIP

毕节市七星关区“四在学校·幸福校园” 示范校申报材料 申报单位: 阿市乡阿市小学 负 责 人: 熊贵刚 申报时间：2017年11月13日 阿市小学“四在学校?幸福校园”示范校 申报材料 阿市小学始建于1946年，前称为“阿市保国民学校”，1992年撤区并乡后更名为阿市乡中心小学校，2012年成立阿市乡教育管理中心后，阿市乡阿市中心小学校更名为阿市小学，学校位于毕节市七星关区东北部的阿市乡阿市村二组，距毕节城关70公里左右，学校服务半径约5公里，辐射阿市、麻窝、草坪、木拉等4个行政村，服务人口约9000余人。现有一至六年级13个教学班，学生724人。目前学校共有教职工36人，其中本科学历22人，大专学历14人。七十多年来，阿市小学涵养了深厚的校园文化，当然，教育教学设施更新的缓慢在一定程度上也制约了学校更快更好地发展，在各级党委政府的关心和支持下。如今，在“四在学校﹒幸福校园”创建工程的推动下，经认真梳理，我校要办成让学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的幸福校园，确实是能够取得丰硕成果的。因此，我校在各级教育行政主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，主要做了以下工作： 一、学生“吃在学校解食忧” （一）加大食堂管理力度。学校食堂严格执行健康食堂标准，学校直接参与食堂管理，随时监管；对食堂的采购、台账、留样、晨检、消毒、清洁卫生、学生纪律等方面进行管理和规范。校行政随时对食堂进行检查，发现问题及时整改。每月由学校组织全体食堂工人学习培训。 （二）严格规范食堂食品采购。按照上级的要求：米、油、猪肉、蔬菜全部统一采购。学校加大质量监管力度，把握和控制好质量、数量和价格。严格禁止私自买农户的蔬菜等食品。菜谱严格按上级要求，不准吃的菜不能买；食品做到安全、营养、足额、熟透。保证学生保质保量吃到位，而且价格实惠能承受。加大行政领导陪餐管理，学校要求行政领导时常到食堂就餐，保证每天有领导参与。保证学生就餐纪律和安全，加强学生就餐管理，做到不插队，不乱扔垃圾，不倒饭菜，听从安排，文明就餐。 二、学生“住在学校受关爱” （一）加大对宿管人员的培训力度。通过从其他学校参观学习、书本知识学习和网络资料学习等结合的方式，力争让学得先进管理经验的老师加大对宿管人员的培训力度，结合我校实际，主要从以下几个方面开展工作：一是加强对学生安全、纪律、卫生等方面教育；二是进一步加强宿舍维修维护工作，营造良好的育人环境或更换损坏的门窗；三是对宿舍内外进行美化设计，推行文明寝室评比；四是完善管理和评比制度，加强宿管人员的培训，提高要求和标准。 （二）加强寝室的管理。学校成立宿管科专门管理学生寝室，随时查看寝室学生的违纪现象、清洁卫生、寝室物品的摆放、管制刀具的收缴等方面工作及学生夜不归寝、生病就医的联系与协调等。每天晚上，男女宿舍均有一名宿管值班，另外，2--3名行政领导和教师直到最后一节晚自习学生回到寝室就寝后才离开学校，同时宿管员老师在值班室值班到第二天，帮助住校生解决各方面困难。 三、学生“学在学校长知识” 学校加大了管理力度，对学校工作实施精细化管理，在教育教学方面，对教师的教学常规管理更精细，从教研组、备课组到教师个人都有严格的要求。为了更好地完成学校教育教学任务，全面提高质量，让学生在校能学得用心，增长知识，学校严格按照上级示范性学校的标准开展了以下几方面的工作：一是充分利用课堂教学改革，加强常规教学的管理，要求教师授课因材施教，注重基本概念和理论的把握，强化学生对基本知识的掌握和理解。二是加强各室建设，着力完善科学实验室、阳光少年之家、学校少年宫、微机室、多媒体室和图书室配套设施，每科室均配备专兼职教师，负责满足各室需求，提高各室工作效率的同时保证各室工作正常有序；加大对图书室的管理力度，努力完善图书借阅评价系统并提升阅览室上座率，采购门类齐全、学科知识丰富的图书，以满足师生的不同需求，根据学校教学实际，合理安排图书室开放时间。三是紧紧围绕“德育立校 诗教育人”办学特色，加强校园文化建设。选用传统文化篇目《论语》《弟子规》《弟子职》《诗经》以及学校师生创作的诗书画等作品，打造文化墙。将全校13个班级打造成诗教特色班，并教会学生学会读诗、赏诗、作诗。充分利用学校走廊打造走廊文化，悬挂名人名言，鼓励学生刻苦学习，向着心中的目标努力奋进。四是加强安全教育。利用校园广播、校报、黑板报、国旗下讲话、校园宣传栏、主题班会、安全专题讲座、学科渗透法制教育等形式，对学生进行安全教育，让学生掌握安全知识；利用防溺水、防踩踏、防触电、防食品中毒、防火防震逃生等方面的应急演练，教会学生安全防范的知识和应急逃生的本领。五是加强学生的法制教育。定期联系学校的法制副校长（阿市派出所干警）到校给学生上法制课，利用