氧气的实验室制法学案.doc

第三节 性质活泼的氧气(第一课时) 学习目标： 1、能运用文字表示出实验室制取氧气的化学反应表达式，能说出实验中的仪器名称及操作要点 2、初步学习实验室制取氧气的实验操作 3、结合实验室制取氧气的反应原理，知道催化剂的定义以及催化作用 4、初步学习实验室制取气体时发生装置、收集装置的选择依据 学习过程： 一、初识氧气 谈谈你对氧气的认识 二、探究制取氧气 【议一议】你已经知道的获得氧气的方法有哪些？ 【想一想】上述方法适合在实验室中制取氧气吗？为什么？ （一）、选择制取氧气的反应物： 下面提供了一些常见的药品及资料。请你从其中选取一种适合制取氧气的药品，合适的药品后面打√，不合适的药品后面打×，并说出理由。 1、高锰酸钾（KMnO4）：受热分解而放出氧气（O2）。（ ） 2、氯酸钾（KClO3）：400℃时分解放出氧气（ O2 ）。 3、氧化汞（HgO）：加热到500℃时分解为汞蒸气和氧气。（汞蒸气有毒！） 4、过氧化氢（H2O2）：俗称双氧水。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合， 会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。每 100ml 大约1.80元。（ ） 5、氯化钠（NaCl）（ ） 6、甲烷（CH4）（ ） 总结：实验室制取气体时，选择药品需要考虑的因素有哪些？ 【实验探究一】二氧化锰在过氧化氢分解过程中所起的作用 探 究 内 容 现 象 能否产生气体 取一支试管，加入3-5mL的30%过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口。 取一支试管，加入3-5mL的30%过氧化氢溶液并加入少量的二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口。 取一支试管，加入3-5mL的30%过氧化氢溶液并加入少许芹菜，将带火星的木条伸入试管口。 催化剂 催化剂的特点：一变： 二不变： （二）、选择制取氧气的发生装置 请同学们根据提供的仪器，设计出实验室制取氧气的发生装置，以小组为单位画出图形。 A B C D E F G H 选择气体的发生装置需要考虑哪些因素？ 这是两种制取气体的常用发生装置，实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气时应选择的发生装置是 发 生 装 置 ? ? 装置类型 固液常温反应装置 固体加热装置 长颈漏斗 【问题】在组装制取氧气的发生装置中应注意哪些问题呢？ 1、长颈漏斗下端要伸入液面以下，为何？ 2、导气管不能伸入容器内太长，为什么？ 相信你会变通： 1、该装置中的锥形瓶可以用上述提供的什么仪器代替 2、长颈漏斗可用什么仪器代替？ 【探究活动三】气体的收集装置 排水法 向上排空气法 向下排空气法 适用于收集难溶于水或不易溶于水的气体 适用于收集密度比空气密度大、并且不与空气中的成分发生反应的气体 适用于收集密度比空气密度小并且不与空气中的成分发生反应的气体 收集氧气可以选用 三、实验室制取氧气 实验步骤：（1）、检查装置的气密性 （2）、加药品：在锥形瓶口加入二氧化锰，（3）、塞好带有长颈漏斗和导气管的双孔塞（4）通过长颈漏斗或分液漏斗加入过氧化氢溶液，（4）、用排水法收集氧气。 实验过程中需要解决以下问题 1、如何检查装置的气问题密性 2、水槽中的集气瓶如何放