认识分数 分一分（一）.docVIP

认识分数 分一分（一） 教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教学重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教 法：小组合作 学 法：小组合作 教学准备：折纸，彩笔，小黑板 教学过程： 一、引导探索 1、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 2、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 3、讨论：你能用什么方式表示一半呢？引出2分之一， 师：如果老师随意将苹果分成两半，这样分公平吗？其中的一份能用二分之一表示吗？为什么？ 师：看来，要找到二分之一，必须怎样分？学生进一步感受1/2的意义，其实啊，生活中还有很多事物的“一半”都可以用1/2表示。 （2）教学1/2?读写法和读法 短短的横线表示平均分，横线下面的2表示平均分成两分，横线上面的1表示其中的一份，读作二分之一，全班同学一起读这个数。 谁能用一句话把刚才分苹果的过程再说一说？ 最后概括出：把一个苹果平均分成两份，每份是它的1/2。 这句话中你觉得那些词很重要？为什么？“平均分” 二、涂一涂 师：请同学们动手涂一涂教材67页的图形。涂出他的1/2之后小组讨论一下你是怎么涂的？每个图形有几种涂法？ 生：说一说讨论结果 三、动手操作 我们再来来动