数学北师大版三年级下册〈长方形的面积》教学设计.docxVIP

北师大版 三年级下册 第五单元 面积 《长方形的面积》教学设计 通化一校 李俊贤 教学目标 1、经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。 2、以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。 3、在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。 教学重点：掌握计算长方形、正方形面积的方法，并能用所学知识解决实际问题。 教学难点：理解长方形、正方形面积的计算方法。 教法学法：讲授法、自主探究法 教学准备：长方形纸片、尺子 一、复习导入 什么是面积和面积单位； 知道用面积单位铺满的方法可以得到物体表面或封闭图形的面积。 这节课我们继续来学习有关面积的知识。（板书课题：长方形的面积）。 二、自主探究 ，合作交流 （一）提供材料，启发研究 这张方形卡片的面积是多少？ （1）估一估。考考你的眼力，估一估这张长方形卡片的面积大约是多少？ （2）怎样才能准确知道卡片的面积到底有多大？ （3）就用你们刚才想到的方法看能不能求出它的面积？ （二）合作交流、展示点拨 1．小组交流。 （1）它的面积是多少？ （2）谁估计得比较接近？ （3）你用的什么测量方法？ 2．小组展示交流“全铺”情况。 （1）沿长摆了几个?有这样的几行？一共是几个几？