数学北师大版三年级下册《 一顿有多重》教学设计 .docxVIP

《 一顿有多重》教学设计 执教人：大庙丁庄小学 张莉 教学内容： 北师大版小学数学教材三年级下册第47~48页 教学目标： 1结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。?? 2.掌握“1吨?=?1000千克”，并能进行简单的换算。? 3.结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。?教学重点： 结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。?教学难点： 结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。?教学准备： 多媒体课件? 教学过程： 一、创设情境，提出问题? （1）、同学们，我们来看一看屏幕上都有什么？你能为它们选择合适的质量单位吗？（出示课件） 这个苹果的质量我们用什么作单位（克）这个西瓜?(千克)？（板书：1千克=1000克）这头大象的质量单位用什么作单位呢？（吨） （2）、揭示课题：对于质量单位的成员，克和千克我们已经熟悉了，今天我们就再来认识质量家族的一员，它就是“吨”。（板书课题：一吨有多重） 二、探索新知，解决问题? （一）、初步感知“吨” （1）、听“吨”的自我介绍 播放课件：?我是质量单位“吨”，平时你们常用千克计量物体的质量，在计量比较重的或大宗物品的重量时我就派上用场了。比如：这头大