你今年几岁北师大版.pptVIP

你今年几岁了（第2课） 问题：我六年后的年龄的2倍，比我四年前的年龄的3倍少1岁，你们知道我今年几岁了？ 设这位朋友今年的年龄为X岁，则6年后的年龄为（X+6）岁，四年前的年龄是（X-4）岁，故列出方程为:2(X+6)=3(X-4)-1 等式的基本性质 2、等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得的结果仍是等式。 用字母表示为：若x=y，则 x+c=y+c或x-c=y-c(c为一个代数式) 1、等式两边同时加上（或减去）同一个代数式， 所得结果仍是等式。 用字母表示为：若x=y,则cx=cy或 = (c为一个数，且c≠0) 填空： 1、从等式 x-6=7得到等式x=6+7的根据 是 。 2、从等式 a=-2得到等式 a=-4的根据 是 。 3、在等式-2t=8的两边都 可以得 到t= 。 等式的基本性质1 等式的基本性质2 同时除以-2 -4 巩固练习 根据等式性质解下列方程： 例： (1) x+2=5 (2) 3=x-5 (3) -3x=15 (4) - -2=10 (1) x+2=5 (1)方程两边同时减去2，得 X+2-2=5-2 x=3 解: (2)方程两边同时加上5，得 3+5=x-5+5 8=x 即x=8 (2) 3=x-5 解: (3) -3x=15 (3)方程两边同时除于-3，得 解: 化简，得 x=-5 = (4)方程两边同时加上2,得 (4) - -2=10 化简，得 =12 方程两边同时乘以-3,得 n=-36 -2+2=10+2 解： 解下列方程，并说说每一步变形的依据。 (1) 2x+ =1 (2) 5-3y = -16 (3) 1.8x-0.7=6.5 (4) = - 巩固练习： 家庭作业： 1、习题5.2第1题。 2、已知 x=2适合方程ax+3 = -3-x 求a的值。 3、写一篇数学日记。 数学日记表 日期： 姓名： 今天数学课的课题： 所涉及的重要数学概念： 你理解得最好的地方： 你不明白或需要进一步理解的地方： 所学的内容能否应用于日常生活中，举例说明： 把求出的解 代入原方程， 可知你的解对 不对！ 根据等式性质解下列方程： 例： (1) x+2=5 (2) 3=x-5 (3) -3x=15 (4) - -2=10 ; 养生 hnq913dgk 先进技术。有一个日本老板想自己酿造啤酒，但是，德国人对啤酒酿造技术严格保密。日本老板到了德国后想尽了各种方法仍旧无法进到啤酒厂内，实在没办法，他就天天到啤酒厂门口转悠，就发现这个啤酒厂的老板每天乘坐一辆黑色轿车进出工厂大门。有一天，当德国老板的黑色轿车驶过来时，日本老板从工厂门口装成横过马路突然跌倒的样子，故意将自己的一条腿伸到车轮下，结果腿被压断了。当时德国有一条法律，车祸肇事者要坐牢。这位德国老板为了不把车祸声张出去，便将日本老板送进医院抢救，十分抱歉地说：‘很对不起，你客居异乡又伤了腿，今后打算怎么办呢？我该怎样补偿你呢？’这位日本老板从容地说：‘没关系，等我的伤好了之后，你只要让我在你的工厂看大门，我就不追究你的责任了。’就这样，等腿好后他在那家啤酒厂看了三年的大门，偷偷学习了三年的技术，将啤酒的生产流程、工艺配方等一一了解透彻后才回到日本。“三年后，德国啤酒商发现日本人不再购买他的啤酒了，而且他们在东南亚的市场也在逐渐失去。一调查才知道是日本人抢了自己的生意，当这位德国老板到日本拜访他的同行时，才发现抢走他生意的日本老板正是被自己的车压断了腿的‘看门人’。咱们且不谈日本人利用苦肉计窃取啤酒技术机密是否合法，但是他的精神却是值得称道的。”“日本人就是精明。”张钢铁喝了口茶，感叹道。“1970年你们仅凭着一股热情就跑到上海去学习啤酒酿造技术，精神也不比日本人差，甚至还比他强。”马启明借机夸赞道，“70年，文化大革命还没有结束呢，你们一没技术设备，二没经验就办起了啤酒厂，真是了不起，太伟大了！”适当的时候人是不会反感别人的表扬。“我们是小人物，哪里谈得上伟大，当时就是凭着一股子干革命的热情。”“小人物也能做出伟大的事情！”马启明对花开啤酒厂职工有了一个新的认识。“从上海学习