幼儿园面试课程.ppt

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创编歌词技巧——仿编 我是一个粉刷匠,粉刷本领强, 我要把那新房子,刷得很漂亮。 刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙, 哎呀我地小鼻子,变呀变了样。 我是一个好孩子,刷牙本领强, 我要把那小牙齿,刷得更漂亮。 刷了上牙刷下牙,牙刷飞舞忙, 哎呀我地小牙齿,变得好干净。 四、弹唱 创编歌词技巧——仿编 四、弹唱 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里。 这里有红花呀,这里有绿草, 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里。 映出红的花呀,映出绿的草, 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂。 夏天在哪里呀? 夏天在哪里呀? 夏天在那玩耍的小河里。 这里有荷花呀,这里有绿草, 还有那会唱歌的小雨滴。 淅沥沥淅沥淅沥沥, 淅沥沥淅沥淅沥沥。 夏天在玩耍的小河里, 还有那会唱歌的小雨滴。 冬天在哪里,冬天在哪里呀? 冬天在那白色的雪花里。 我们玩雪球呀,我们打雪仗, 还有那白白的雪娃娃。 哗啦啦哗啦哗啦啦, 哗啦啦哗啦哗啦啦。 冬天在白色的雪花里, 还有那白白的雪娃娃。 第三篇 技能精讲 舞蹈 舞蹈,在考试中不会单独出现,而是在其他技能展示中加以应用。 例如: 导入部分:舞蹈、律动导入 结束部分:舞蹈、律动结束 儿歌、弹唱活动中:舞蹈创编 高分技巧: 外在气质形象佳 动作优美 表情丰富、自然 感染力 五、舞蹈 五、舞蹈 1.手指谣 2.幼儿律动 3.幼儿舞蹈 【真题练习】 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开, 快点儿开开,我要进来。 不开不开,我不开, 妈妈没回来,谁来也不开。 要求: 1.完整进行弹唱; 2.为这首歌创编一套舞蹈动作 舞蹈技能指导(苹果老师录播课) 五、舞蹈 一、律动创编 二、舞蹈创编 第三篇 技能精讲 折纸 试题纸上呈现题目和步骤图。 高分技巧: 结合游戏、故事、绘画; 语言生动、演示清晰 题目要求分析: 1.完整折出XX形象(小象、狐狸)。 2.结合折纸设计游戏(1-3个)。 3.结合折纸添画。 4.边折纸边讲故事。 六、折纸 六、折纸 1.折纸开始部分 直接导入 故事导入 谜语导入 问题导入 常用导入方法 六、折纸 2.折纸基本部分 第一步:教师完整示范; 第二步:教师示范分解步骤; 1.分步骤引导 2.个别指导 3.折纸添画 第三步:展示评价幼儿作品。 六、折纸 3.折纸结束部分 总结概括结束 评价鼓励结束 游戏表演结束 折纸技能指导(小D老师-录播课) 一、符号讲解 二、基本折法 三、N种形象的折法演示 (配步骤图) 小练习 谷线 峰线 六、折纸 六、折纸 要求: 1.完整展示折纸过程,具体讲解折纸的方法; 2.组织1-2个游戏。 第三篇 技能精讲 绘画 题目要求分析: 1.为故事配一幅画。 2.为歌曲配一副主题插画。 3.为游戏规则设计简笔画。 4.设计剪纸画,并进行剪纸。 5.现场画出XX(抽到的主题)简笔画。 七、绘画 单独考察绘画技能的,试题纸上呈现题目和要求。可能呈现图画(很少出现)。 高分技巧: 符合儿童审美 (色彩搭配、线条、布局等) 墙饰画《我爱妈妈》 要求: 1.现场画出表达对妈妈的爱的墙饰; 2.10分钟内展示完毕。 【真题再现】 七、绘画 1.绘画开始部分 直接导入 故事导入 谜语导入 表演导入 直接教具导入 常用导入方法 七、绘画 2.绘画基本部分 第一步:教师讲解示范; 第二步:引导幼儿创作; 第三步:展示评价幼儿作品。 七、绘画 3.绘画结束部分 故事结束 评价鼓励结束 幼儿画展结束 游戏表演结束 绘画技能指导(四夕老师-录播课) 七、绘画 一、画法讲解 二、色彩讲解 三、构图方法 第三篇 技能精讲 讲故事 儿歌 游戏 弹唱 折纸 舞蹈 绘画 1.答辩技巧 2.技能基本掌握 亲爱的同学们,记得评分出勤哦,老师期待你们的5分好评和建议哦! 谢谢大家 一、讲故事 提问导入 情景表演导入 律动导入 游戏导入 谜语导入 常用导入方法 1.讲故事开始部分 一、讲故事 第一步:教师完整讲述故事; (篇幅较长时也可分段讲述) 第二步:帮助幼儿理解故事内容; 提问、挂图、教具、简笔画 第三步:故事续编和创编。 2.讲故事基本部分 一、讲故事

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