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七年级地理上册期末考试质量分析
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一、试卷分析
(一)试卷基本情况分析
本次考试是湘教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间120分钟,共分两大板块,分别是:
一、选择题(50分);二、读图综合题(50分)。
第一章所占分值10分,选择题4分,读图综合题6分。考查内容为地理与风土人情,等高线地形图的判读等内容。
第二章是本册书的重难点,本次考试所占分值为46分,选择题12分、综合题34分。考查内容覆盖面广、重点内容突出,主要考查七大洲四大洋的名称分布及界线,经纬度的判读等,基础知识较多。
第三章所占分值为18分,选择题12分、读图综合题6分。考查内容为世界人口稠密区、宗教语言、人种特征及人种分布,典型聚落的特征等。
第四章所占分值18分,选择题14分,读图综合题4分。主要考查天气气候的区别,气温的特点,影响气候的主要因素等。
第五章所占分值8分,选择题分值8分。主要考查发展中国家与发达国家,国际国际经济合作,联合国的知识等。
(二)试卷总体特点
1.难度适中、结构合理、重点突出。
2.设置情境考查地理知识、地理能力。
3.不回避重点内容,注重考查地理基础知识,覆盖面广。
4.着重考查学生对地理的学习能力。
二、成绩分析
班级
七(1)班
七(2)班
七(3)班
七(4)班
合计
参考人数
60
57
56
54
227
90分以上
0
0
1
0
1
80-89分
1
0
5
5
11
70-79分
3
0
7
11
21
60-69分
5
7
22
14
48
50-59分
14
3
11
15
43
40-49分
12
9
5
5
31
30-39分
15
8
1
2
26
30分以下
10
30
4
2
46
总分
2683
1924
3421
3325
11353
平均分
44.7
33.8
61.1
61.6
50.01
优秀人数
0
0
1
0
1
及格人数
9
7
35
30
81
及格率
15%
12.3%
62.5%
55.6%
35.7%
最高分
81
67
90
88
90
三、学生答题情况分析
失分率较高的题目:本次考试中,单项选择题的失分率较高,选择题第2.3.7.10.13.15.21.22等题失分率较高,总体情况一般。综合题第26大题第一小题、第二小题。27题、28题的第三、四、五小题失分率太高,特别是第28题第3小题七大洲的界线四个班仅有少数同学答对。这些题主要考察对所学基础知识的实际运用,难度并不大,这些题失分的主要原因总结如下:首先,这些知识点相对来说比较多并且不容易记忆;其次,同学们课后用在地理学习的时间较少,不能及时复习使得知识遗忘的很快。失分的主要原因就是基础知识不牢,并且看书不认真,抓不住重点。针对以上失分率较高的题目提出以下相应的措施:首先,在平时的教学中要注重学生对于基础知识的掌握,这是取得好成绩的首要保障;其次,在以后的教学中要继续培养学生的图文结合能力,培养学生从地理图中快速获取信息的能力;最后,就是要在以后的复习教学中,将知识点落实更准确,并且要求学生准确的将知识点落实到教材上。除此以外,还是要注重学生的书写问题,避免再因错别字而失分的情况出现。
四、考后反思
考试评卷过程中暴露出学生基础知识还不够扎实,地理学习方法没有灵活掌握,知识迁移能力低,在今后的教学中需进一步巩固,同时更应该把培养学生的知识迁移能力,应用能力,创新能力当成教学重点。
1.重视各类地理图表的教学,突出地理图象的学科特色。
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。地理的学习离不开地图等图像信息,地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。学会阅读、使用和绘制地图,从地图上获取信息,通过地图判断地理事物的相互联系,理解地理现象的成因及其规律,这是地理学科教学的特色。
2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。
不能因为课改而丢弃基础知识的教学,要注重基础,培养技能,强调学生能力的培养并不是不要双基,没有扎实的地理知识及地理技能。在教给学生知识的同时应教给学生方法,联系实际,培养技能,使学生能学以致用,运用地理知识解决身边问题,增强学生环保意识。能力目标是通过教学中的学法来完成的,指导学生整理出基础知识,总结出知识规律,构建知识网络。学会运用知识,逐步形成综合能力。可以使学生的知识系统化、条理化也更能培养学生对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。
3.注意加强地理专用名词书写训练。
从评卷过程看,地理名词错别字不少,平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。提高学生书面语言的表达能力,规范学生平时的书写
4.加强地理解题技巧的训练
为了避免学生在考试不必要的失分,提高成绩,在平
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