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高二生物 2018.。12.。24 PAGE7 / NUMPAGES7 第三章 综合测试 一、选择题 1、下列对于植物激素调节的相关叙述,正确的是(???) A.植物生长素是以酪氨酸为原料合成的B.顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输C.植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用,但是在调节植物生长发育方面具有协调性D.植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用 2、下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(?? ) A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市 3、植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成,以下有关说法错误的是(?? ) A.当植物的特定部位感受到外界的刺激时,会引起该部位激素浓度或比例的改变B.高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成C.植物激素可由产生部位运输到作用部位,但在运输方向上只能进行极性运输D.同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动 4、科研人员以蓬琪菊插条为实验材料,研究不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的影响。实验数据如表所示,下列有关分析正确的是(?? ) 检测指标 多效唑溶液浓度/(mg·L-1) 0 20 50 100 平均根长/cm 0.3 0.9 1.2 0.4 最长根长/cm 1.0 6.0 2.1 1.2 平均生根数/个 2.7 5.3 7.1 6.2 A.不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根都具有良好的促进作用B.表中几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同C.由表中数据可以看出,多效唑对蓬琪菊插条生根的作用具有两重性D.实验所用蓬琪菊插条应为幼嫩枝条,从作用效果看多效唑属于植物激素 5、如果用不同的植物激素或植物生长调节剂处理植物,下列实验结果与实验处理相符合的是(?? ) 处理植物 实验处理 实验结果 A 月季枝条 扦插前用不同浓度生长素溶液浸泡 月季枝条生根数量相同 B 水稻 生长期施用适宜浓度的乙烯利 促进种子的形成和果实的发育 C 芦苇 生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理 植物纤维明显增长 D 香蕉 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液 加速正常生长发育和果实的成熟 A.A???????B.B???????C.C??????D.D 6、某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理,结果如图所示,下列相关叙述错误的是( ? ) A.该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响B.D和E实验说明生长素抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同C.要证实内源生长素维持了顶端优势,至少要进行A、B、C实验D.此实验可知,生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系 7、为了验证苗尖端确实能产生促进生长的某种物质,用幼苗和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(? ?) A.完整幼苗分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.苗尖端和未放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切面的同一侧C.未放过苗尖端的琼脂块和放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切面的同一侧D.苗尖端和放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切面的同一侧 8、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(? ?) A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实C.辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实D.用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生 9、我国宋代著作《种艺必用》有这样的记载“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之.又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次.以泥封枝条…则根生。”结合材料,下列说法错误的是(? ?) A.上述处理方法利用了生长素能够促进扦插枝条生根的特点B.反复进行黄土的尿浸处理,是为了让黄土保有更多的生长素C.插条去除大的叶片,保留幼叶和芽,有利于插条生根成活D.上述材料说明人体细胞代谢过程合成了生长素 10、植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中不正确的是(?? ) A.外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C.生长素一般是由植物从土壤中,通过主动运输方式吸收获得的D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 11、植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的