二年级语文上册 白头翁的故事讲义 浙教版.pptVIP

这是一篇童话，语言生动，想象丰富是童话故事的特点。本文共分五个自然段，以白头翁学艺的过程和结果为线索，向我们阐述了一个道理：做事要有始有终，否则将一事无成。本课一起安排了四个课时，第一课时初读课文，学习生字词；第二课时学习1-3自然段；第三课时学习4-5自然段，第四课时感情升华和完成课后练习。今天我要说的是第二课时。 本班现有16名学生，个体差异较大。曾颖、罗莉、李显池智力程度较好，分析能力与理解能力在中等层次，对本课的学习任务应该能够较好的完成，我把他们归纳为A组。罗浩、李书剑、罗子龙理解能力一般，心理状态不稳定，易出现答非所问的现象，学习任务应能基本完成，我把他们归为B组；其他的同学智力程度较差，理解能力与逻辑分析能力在低层次，教学时应出一些简单的问题，让学生很快的解决问题，提高其自信心，我把他们归为C组。 A组学生：能够完全掌握运用词语“厌倦”，理解课文一至三段的内容，正确流利有感情地朗读课文并初步明白课文阐述的道理。 B组学生：能理解词语“厌倦”的意思，理解一至三段的内容，正确朗读课文，并初步明白课文阐述的道理。 C组学生：能认读词语“厌倦”，在老师的带读下，能完整地朗读课文里的每一个句子。 重点：理解课文内容，明白其中道理。 难点：“厌倦”的理解和运用 教学方法： 1、朗读感悟法2.情境教学法3、评价激励法 4、分层教学法、5扶放结合法 一、教学过程 4、情