五年制-《计算机网络技术》专业人才培养设计方案.docVIP

计算机网络技术五年一贯制人才培养方案 计算机网络技术专业五年一贯制人才培养方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大精神，根据教育部《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）等文件精神，按照“立足地方，面向市场，以人为本，科学发展”的办学理念，大力推行“政校企行合作，产学研创结合”的人才培养模式，努力培养高端技能型专门人才。 二、人才培养目标 本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的计算机网络技术专业基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；能够从事计算机组装与维修、办公自动化、图形图像处理、IT技术以及互联网行业建设、管理、服务等计算机网络技术技能型专门人才。 本专业服务的区域主要是豫北地区和沿海经济发达地区，面向互联网公司以及企事业单位的信息化部门，毕业后主要从事的岗位是计算机信息平台的管理、动漫及平面广告制作、计算机的组装与维护、计算机产品销售及售前售后服务等工作，也可从事软件开发与测试、网站建设与维护、服务器的配置与管理、网络组建、工程布线、信息系统的维护，以及互联网产品的营销与技术服务等。 三、人才培养规格 热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真领会中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，即掌握高等数学、计算机网络技术、网络操作系统、网页设计与制作、Python、JAVA编程技术基础、My SQL数据库管理、JSP动态网站开发等基本理论和基本知识；具备设计并绘制较复杂的网络拓扑结构图，掌握常用计算机应用系统安装与维护，安装、配置并管理服务器操作系统与网络设备，根据需求设计与制作网页，编写Python程序，编写JAVA程序，My SQL数据库管理与开发，建设和维护中小企业动态网站等基本技能。懂得从事计算机网络技术工作的基本规律，具备从事计算机网络技术工作的基本能力。具有较强的读、听、写、译能力。具备一定的就业能力、创新能力和创业能力。具有健康的体魄和健全的人格。 四、招生对象及学制 招生对象：普通初中毕业生或具有同等学力者。 学 制：全日制5年。 五、知识、能力、素质结构分析 1.基本素质 具有良好的思想道德品质和职业道德素质，能达到“四有”的要求。具有必备的法律基础知识和基础理论，能正确运用法律工具；掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点，具有较高的政治素质；具有较强的读、听、写、译能力; 具有一定的计算机操作能力，熟悉办公软件的应用； 具有开拓精神，有一定的就业创业知识，能适应市场需要，有良好的就业观念；具有健康的体魄和健全的人格。 2.专业基础素质 具有使用Cisco Packet Tracer等仿真软件进行复杂网络拓扑设计的能力；掌握Windows Sever 2008等服务器操作系统的安装与配置、掌握路由器、交换机等常见网络设备的安装与配置；掌握HTML基本语法与主流设计软件，能够根据需求快速设计并制作出内容丰富的网页；掌握关系型数据库的原理与应用、能够对My SQL数据库的进行管理与开发。 3.岗位技能素质 掌握Python编程技术的设计原理，能够通过Python语言进行的软件开发；掌握JAVA面向对象程序设计语言。能够进行JAVA相关的程序开发；具有一定的网站综合管理能力，能在服务器上搭建网站环境，配置网络设备，设计网站并进行维护；掌握互联网产品设计、验收及运营过程中的质量管理与检测所需的基本知识和技能；具有互联网产品的技术服务能力。 六、课程设置 1、必修课 必修课是人才培养方案的核心部分，包括基本素质课、专业素质课和岗位技能课, 共247学分。其中基本素质课必须修满113学分，专业素质课必须修满86学分，岗位技能课是按照岗位需要设置的课程，必须修满48学分。 2、选修课 选修课是为拓宽深化学生专业知识面，体现岗位特点和张扬学生个性而开设的课程，学生有较大的选择自由。专业选修课由学生通过网络自主选择，必须修满4学分，其中公共选修课至少修满4学分。 七、专业核心课程介绍 1．计算机网络技术 本课程主要介绍计算机通信网络的结构、特点、工作原理及复杂网络拓扑结构的分析与设计。通过学习，使学生掌握常用网络体系结构的设计方法，能够根据实际需求，对复杂的网络结构进行设计与优化。 2. 网络操作系统