溺爱亲子关系扭曲-襄阳一中.ppt

《向西游记取育儿经》启示： 为母 巧用 紧箍咒 有趣的采访对比： 优秀子女的母亲：“你是怎么教育孩子的？” 十有八九回答：“其实也没怎么教育！” 问题孩子的母亲：“你是怎么教育孩子的？” 十有八九会拉着你的手，给你讲上两小时，细数孩子的缺点和自己教育孩子如何辛苦。 有趣的现象： 仿佛家长越努力，孩子的问题越多。 那些似乎没怎么教育的孩子却很优秀。 （一）母亲角色意识： 西方：服母役、尽母职 中国：没引起高度重视 家庭教育中，母亲的角色举足轻重。 一、如何“为人母” 一、如何“为人母” （二）母爱（有爱的能力） 案例1：猴子的奶瓶实验 结论： 孩子有物质供给的需求；（物质） 更需要安全感和心理支持（精神） 案例2：猴子的恐怖实验 结论：从小没有安全感，长大就可能成为社会的隐患 母亲的角色是任何人都不能替代的，母爱是不能缺失的！ 中国式母爱与西方母爱的区别： 中国式母爱：重物质轻精神 西方母爱： 更重精神层面 一、如何“为人母” 母爱的本质是：物质供给 精神引领 二、念好紧箍咒的平台 ——营造良好的亲子关系 母亲最重要的职责（母职）：营造良好的亲子关系！ 良好的亲子关系，胜过一万种教育方法！ 正常的亲子关系： 接纳、互动、共识、良性循环 非正常的亲子关系：扭曲 卢梭《爱弥儿》里说：“我们对待别人的态度，最初是由别人对待我们的态度决定的。” 卢梭还说过一句天才的话：“父母废了太多的力气，辛辛苦苦把孩子教坏之后，然后又抱怨’他怎么变成了这样的人’” 让-雅克·卢梭 三、母亲如何巧念紧箍咒 案例1：有个十岁的男孩，不小心把自家的花瓶打碎了。他的母亲走过来，不分青红皂白，将他狠狠揍了一顿。 这个男孩叫什么呢？谁也不知道，因为他长大后没有任何成就。他害怕做错事，害怕被别人批评，担心别人否定他，无论在哪里，他都畏手畏脚，终究一事无成。 她的妈妈经常叹息：为什么人家养的孩子都有出息呢？ 缺乏母亲角色意识；没有母爱；没建立起良好的亲子关系。 三、母亲如何巧念紧箍咒 案例2：有个十岁的男孩，不小心把自家的花瓶打碎了。他的母亲走过来，哈哈大笑说：“宝贝不要害怕，只要我儿子高兴，打碎一个小小的花瓶算得了什么呢？看看这一地的碎片片，多漂亮啊！” 以后，他经常故意把家里的东西摔碎，因为他喜欢听那种破碎的声音，更喜欢听他妈妈的夸奖。长大后，他把自家的财产败光，把自己的家庭也弄得破碎。 这个男孩叫什么名字呢？也没有人知道，人们只知道一个通用的名字：败家子。 溺爱；亲子关系扭曲；溺爱，孩子回应的就是任性。 三、母亲如何巧念紧箍咒 案例3： 有个十岁的男孩，不小心把自家的花瓶打碎了。 他的母亲走过来，温柔地对男孩说：“花瓶打碎了，从这件事中，我们能不能得到一点什么启发？”男孩胆怯地说：“我知道错了，以后做事要小心。” “对，以后我们做事要从容小心，不能大意慌张。还有呢？难道就没有别的启发吗？”妈妈又说。 对着地上的碎片看了很久，男孩一时什么也没有想出来，他只好将碎片一块块捡起。 从那以后，他就开始关注打碎的碗、杯子，并对那些碎片进行研究。 有一天，他终于发现这些碎片的规律：大碎片与次大碎片的重量比是16：1，次大碎片与中等碎片的重量比也是16：1，中等碎片与小碎片的重量比也是16：1。 长大后，这个男孩将他的发现应用于天文学和考古学的研究，发明了残破文物、陨石的复原技术。 这个男孩就是后来大名鼎鼎的的科学家雅各布·博尔。 会爱，有同理心，与孩子共情，站在孩子的角度； 亲子关系很好； 有方法有期待； 利用良好的亲子关系平台把坏事转化成好事。 千万不要简单地说：我爱。 爱，是一门高深的学问，有的爱让人幸福，有的爱让人痛苦；有的爱可以让心灵飞翔，有的爱却会压断梦想的翅膀。 爱，如果不加上智慧，不加上宽容和大度，它就会成为一条锁链，一道荆棘的栅栏，一片不会流动的池塘。 世间无数美好因爱而成就，也有无数美好因爱而毁灭。