第二届“外研社杯”全国中等职业学校语文教师教学技能大赛总决赛录像课评分标准.docVIP

第二届“外研社杯”全国中等职业学校 语文教师教学技能大赛总决赛录像课评分标准 选手序号：???? ?? 参赛课题：???? 评分项目 评分内容 评价等级 得分 优 良 中 差 教学目标 教学目标符合大纲要求及中职学生情况，明确、具体、适度 10 8 6 4 教学内容 1.教学内容科学合理，容量适当，重点突出，难点突破得当 2.注重技能，讲求实效 10 8 6 4 教学过程 1.课堂结构严谨，逻辑性强，教学活动紧凑，过渡自然 2.师生互动充分，教与学活动比例合理，学生的主体地位突出，教学动态过程及调控手段明确 3.关注学生课堂学习动态，评价及时、有效 40 32 24 16 教学方法 1.教学方法适宜，活动形式多样、有效 2.注重提高学生的职业语文素养 3.激发学生学习的积极性和主动性 10 8 6 4 教学效果 1.教学目标得到较好落实 2.体现学生不同程度的进步 10 8 6 4 教学仪态、语言、板书及辅助媒体应用 1.教学仪态亲切自然、端庄大方 2.语言表达准确规范、形象生动，富于启发性和感染力 3.书写规范，简洁明了，设计合理 4.多种教学辅助媒体选择合理，有助于学生理解，演示效果好 10 8 6 4 录像效果 画面清晰，音效良好，播放流畅，场景切换自然 10 8 6 4 评委意见 总分： 签名： 第二届“外研社杯”全国中等职业学校 语文教师教学技能大赛总决赛教学设计（说课）评分标准 选手序号：??? ? 参赛课题：???? 评分 项目 评分内容 评价等级 得分 优 良 中 差 教学 理念 体现以能力为本位的职教课改思想，突显以学生为主体的教学理念，关注学生职业素养和职业精神的培养 10 8 6 4 学情 分析 对学生的专业背景、学习基础、认知特点、心理特征及学习需求分析合理、全面 10 8 6 4 教学 内容 1.对教学内容在教材体系中的地位、作用及与其他内容的联系理解到位，分析准确 2.基于学情，确定明确、具体的教学目标，表述清晰 3.基于学情，确定教学内容，重难点分析准确，注重学生学习习惯的培养和能力的拓展 4.能说明对课程教学资源（包括学生所学专业资源）的创造性处理 20 16 12 8 教学 方法 及 手段 1.能根据学生的学习状态和发展需求，采取具有启发性、灵活性和趣味性的教学方法 2.能恰当地运用现代教育技术或其他手段辅助教学 3.能说明教学方法和手段的选择对达成教学目标的作用 15 12 9 6 教学 过程 1.教学环节设计合理，过渡自然顺畅，注重学习情境的创设，体现职业特色 2.师生互动充分，体现教师主导，突显学生主体地位 3.面向全体学生，因材施教，注重启发和引导，基础性、拓展性训练有机结合，重视情感态度与价值观的正确引导 4.教学评价方式多样，反馈及时、具体，有针对性，注重鼓励 5.基于学情，能说明教学理念在教学过程设计中的具体落实 30 24 18 12 教师 素养 1.语言表达准确规范，富于启发性和感染力，语速适中 2.说课脱稿，讲述与课件配合良好，课件提纲挈领 3.时间把握准确 4.仪态亲切自然、端庄大方、使用普通话 10 8 6 4 回答 质询 回答质询有理有据，准确得体 5 4 3 2 评委 意见 总分： 签名：