认识植物的名称教学设计.docVIP

《认识植物的名称》教学设计 安庄 活动目标： 1、能够对特定领域内的植物物进行观察并知道他们的名称； 2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理； 3、学会设计植物名片； 4、培养学生热爱大自然的情感，强化学生美化环境、净化环境、保护环境的生态意识。 活动重点 ：认识各种各样的植物。 活动难点：认识植物的方法。 活动工具：照相机、笔、记录表 活动方法：观察研究；资料对比；设计与制作；。 方法引导：科学观察的基本方法；如何在图书馆查找资料； 活动过程： 1、提出观察任务：我们要去观察不同的植物并知道它们的名称。 2、教师分别在校园、社区、公园内选择一个观察地点，供学生观察。 3、到校园、社区、公园去观察这些植物，填充表格。 植物的生长环境 植物的生长特点 植物的名称 植物的作用 …… 4、学生实地观察，教师随时指导。 5、不确定名称的植物拍照片或记录特点，上网查询或询问他人或对比研究了解植物的名称。 6、、拓展活动 （1）给植物做一张名片。 （2）提出制作名片的要求：① 图片要做得精美，可以在上面画上一些画或用彩色纸。② 名片上的文字要规范，书写要清楚。③ 要尽可能的充实资料，给植物作介绍。④ 名片最好要硬化。 （3）填制说明：植物名称、生长环境、特点、该植物的作用。 （4）请大家把它挂到相应的植物上去。 7、总结 大自然中有许许多多的植物，我们要仔细观察，争取认识更多的植物。