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二年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 平移 第 3 单元 图形的运动（一） 这些玩具是如何运动的？ 这些玩具的运动方式相同吗？你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗？ 一、情境引入 二、探究新知 生活中你还见过哪些 平移现象？ 请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。 拉抽屉是平移现象。 推开窗户的动作是平移现象。 拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。 哪座小房子可以通过 平移相互重合呢？ 说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？ 移一移。 我来试试。 我发现了平移后小房子的方向是不变的。 2 · 三、巩固练习 1. 用学具画一排小汽车。 你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？ 小汽车的大小和方向不变。 连一连。 2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？ 两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？ 两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。 把通过平移拼成的火箭圈起来。 3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？ 我们在学习美术时，也能用到平移。 4. 5.下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合？请在下面的（ ）里画“√”。 要准确判断哪些图形可以互相重合，首先依据平移的特点，使图形沿着一个方向移动，并且移动前后物体本身的方向不发生改变。 6.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？用线连起来。 四、课堂小结 判定图形平移后能否重合的条件是大小、形状、方向完全相同， 所谓的方向是指沿直线上下左右的运动。
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