三年级上册语文习作三：我来编童话部编版.pptVIP

我 来 编 童 话 部编版三年级语文（上）习作三 教学目标： 1、了解童话故事，游历童话王国。 2、引导孩子展开想象的翅膀，进行 发散思维。 3、根据提供的内容，发挥想象，给它们安排角色，确定故事情节。 看图读故事： 看看这幅图画，你知道是什么故事吗？小狐狸看着眼前的紫葡萄，哇！真好吃啊！ 一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸往后退了退，用尽力气又向上跳了一次，比上次高一点，但是仍然没有够着。它想了想，又往后退了几步，后腿一蹬，前腿使劲向前伸去，呀呀呀，就差一点点，还是没有摘到葡萄。狐狸试了一次又一次，累得趴在地上起不来了。它抬起头,看着那诱人的葡萄说：“哼！这葡萄肯定是酸的，不能吃！” 再读一篇 葡萄园的葡萄熟了的时候，一只狐狸偷偷地溜进了葡萄园。葡萄架上高高地挂着亮晶晶的、熟透了的葡萄，显得十分诱人。它跳了好几跳，蹦了好几蹦，想吃到这甘美的葡萄，但是它的愿望全落空了，走开的时候，他自言自语说：得了！这有什么！这葡萄是肯定酸的。 这两幅图画的是同一个故事 拓展提高 仔细观察这幅图画，猜一猜： 1、乌鸦在干什么？小狐狸在干什么？ 2、它们在说什么？心里是怎么想的？ 有一只乌鸦好不容易偷到一块肉，它叼着这块肉落在大树上，心里美滋滋地想：这真是一块大肥肉，我得好好地享受一下。嗯，我是不是再找一杯酒呢？这时，树下来了一只狡猾的狐狸，它抬头看见了乌鸦嘴里的肉，馋的哈喇子流了下来，狐狸想：这块肉真肥，我怎么能骗到手呢？狐狸想啊想，终于想出一个好办法。它笑眯眯地，露出亲切的表情，大声说：“亲爱的乌鸦先生，你的身体如此魁悟、羽毛如此美丽，真应该成为鸟类之王。你说我说的对不对？只要你同意，我就推举你做鸟类之王。乌鸦先生，你说话啊！到底同意不同意？”乌鸦听了心里高兴极了，便张开嘴大声说：“我同意”。它张开嘴的一瞬间，那块肥美的肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说：“喂，乌鸦，就你这智商，还想当鸟类之王？” 课堂总结 童话：是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张手法编写的适合于儿童欣赏的故事。主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。主要特征是幻想，通过幻想使人类具有超人的技能或非人类的物具有人类的技能和灵魂。 想一想： 发挥你的想像： 这也是一个海底世界，看看有谁？他们在做什么？这群小伙伴之间会发生什么有趣的故事呢？希望你也能编一个美丽的童话故事。 你知道美人鱼的故事吗？《海的女儿》是个美丽的童话故事 例文赏析： 海底动物联欢晚会 　　 在海底世界里，一年一度的海底动物联欢晚会拉开了帷幕。 　　在水晶宫里，水母姑娘穿着粉红的晚礼服，用清脆的声音说：“我宣布，海底动物联欢晚会正式开始”。刚说完，水晶宫里响起一片掌声。 　　联欢晚会开始了，第一个节目是章鱼姐姐和章鱼哥哥跳的芭蕾舞表演，他们互相配合，动作十分优美。第二个节目是小飞鱼表演的飞上天，小飞鱼们像飞机一样飞上天空，然后又像弓箭一样俯冲进水里。第三个表演的是射手鱼表演的神枪手，它一张嘴，一股水柱直喷前面的目标，真是神枪手啊！最后一个节目是龙虾表演的武术，只听见“咔嚓、咔嚓”几声，一根海带就被分成了几段。全场人员都目瞪口呆，惊讶地看着龙虾们表演的武术。不知不觉晚会结束了。 课堂总结： 你我来编童话需要这样做： 1、安排人物。人类或是非人类的所有物体都可以。 2、想象故事。如果主人公是人，就要想象他具有超人的能力；如果是物，就让它具有人类的特征和灵魂。 3，利用想象，把自己读过的童话故事转换一下角色也可以啊。角色也可以啊。 你学会了吗？ 作业布置 打开课本40页，读一读，画出你认为重要的内容。 1、课本给我们提供了哪几个写作题材？ 2、你想写哪一个？ 3、故事的主要人物是谁？故事发生在什么时间？什么地点？ 4、一个人物太少，你还想给它添几个朋友？ 5、他们在那里做什么？发生了什么故事？ 读一读： 从前有个贪得无厌的国王，他总是想着怎样让自己的地盘再大一点，财宝再多一点，于是让军队连年在外边打仗，对内总是想着怎样搜刮老百姓的粮食和金钱，老百姓的日子难过死了。 有一年闹饥荒，人民的生活更苦了。一个仙人知道了，决定帮助这些可怜的百姓。仙人来到了国王的宫殿里，对国王说：“尊敬的陛下，你想得到更多的黄金吗？我能教你点石成金的本领。”国王一听，马上问：“真的吗？你真的有这本事？赶快教教我吧！”仙人笑了笑，他用手一指国王正拿着的烧鸡，烧鸡马上就变成了金子。这下国王相信了。他请求仙人传授他这种神奇的法术。仙人说：“这倒是不难，只不过你要拿粮仓里的食物作交换。”国王