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13、神奇的机器人 请同学们自由地读第4——8自然段，思考： 尝试题1 1、作者介绍了几种给人们带来无穷的乐趣的 机器人？ 2、你从哪些词句中体会到每一种机器人的神 奇之处？ 要求： 认真地读一读每种机器人的介绍词，勾画完了的同学再多读几遍，相信这种神奇的感觉在你的心中会越来越强烈！你最喜欢哪一种？多读一读，说说他的神奇之处。 我相信：我能行！ A B C D 宠物机器人会永远 陪伴你，你再也不会寂寞和无聊了。这些宠物机器人能哭能笑，还会像小动物一样玩球；你拍打它，它就会不高兴；你让它坐下它就坐下，非常讨人喜欢。 我掌握了一些学习方法，你呢？ 1、读（认真读课文） 2、找（最能表现神奇之处的词句） 3、悟（领悟关键词句的意思） 4、说（说体会，谈感受） 5、读（神奇的感觉） 在日本的一次音乐 会上，机器人模仿的著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂的演唱，惟妙惟肖，达到了以假乱真的地步。我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能用10个金属手指灵活地按动发音孔，吹出一曲悠扬的《春江花月夜》，令人陶醉。 说明方法——举例子 ■定义：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。 ■作用：使文章更加具体，更有说服力。 一场机器人足球比赛，竞争同样激 烈，场面同样精彩，球员们的一招一式， 都像模像样。 一场机器人足球比赛，竞争同样激 烈，场面同样精彩，球员们的一招一式， 都像模像样。 如果有一天你打开电视机，屏 幕上出现了一位貌若天仙、能讲各种 语言的主持人，你不要惊奇，也许她 就是一个“仿真机器人”。 除此之外，机器人还 能给人们带来无穷的乐趣。 （总结上文、提示下文）
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