四年级下册语文说课秦兵马俑鄂教版.pptVIP

在读中品悟让情感在读中升华 小学语文四年级下册 一、说教材 《秦兵马俑》这是一篇说明文，详尽介绍了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对中华民族艺术的热爱。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与相象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。 二、说学情 对于四年级的学生而言，这既是一篇优美的文章，也是很有挑战性的文本，四年级学生的阅历有限，多处精彩描写，学生理解起来有一定的困难，但同时也给课堂留下了创造性解读的空间。 三、说教学目标 读中感知，学习说明文中举例子、打比方、 作比较、列数字等说明方法。 随文识字，掌握文中生词,能学生正确、流利、有感情地朗读课文. 研读释疑，理解并体会兵马俑“规模宏大， 类型众多、个性鲜明”的特点。 说教学目标 说教学目标 说教学目标 拓展阅读，感爱祖国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 说教学目标 引导学生体会兵马俑的“规模宏大”与“类型众多，个性鲜明” 教学重点 学习作者观察的方法，理清、揣摩文章表达的顺序，了解说明方法。 教学难点 4 1 2 3 搜集资料，熟读课文 读为主线，组织探究 抓住重点，突破难点 了解写法，指导习作 四、说教法 扫清障碍，营造流畅的对话氛围 五、说教学过程 举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 类型众多 个性鲜明 昂首挺胸 惟妙惟肖 神态自若 跃跃欲试 殊死拼搏  读词理，理解词语的意思 你能用其中的规模宏大、类型众多、个性鲜明三个词说一句话吗？ 五、说教学过程 1.复习导入，整体感知 骄傲啊，秦兵马俑，你是世界第八大奇迹， 你———————，真是令人叹为观止！ 2、主题阅读，分享交流 体会兵马俑的规模宏大。指导学生从“已发掘的三个俑坑，总面积20000平方米，五十个篮球场，差不多、八千个”。结合文中的数据，引导学生学习文章所用的说明方法。 版块一 五、说教学过程 五、说教学过程 了解兵马俑的多种类型，感受他们威武的气势。 在学生了解兵马俑的类型上，尊重学生的阅读喜好，选择自己喜欢一类，用读一读，演一演，说一说的方式，和大家分享读后的感受。 版块二 五、说教学过程 着重引导学生走近兵马俑，感受他们每一个都是极为精美的艺术品。通过出示一组兵马俑的图片，启发学生：走近兵马俑，仔细端详，会看到什么？指导学生关注兵马俑的神态。 版块三 3、读写结合，学以致用 五、说教学过程 抓住课文中的省略号，启发学生想象：还有的兵马俑会是什么样子，它们又在想着什么呢？请学生也用“有的……好像……”来说一句。让学生充分发挥自己的想象，感受兵马俑的神态各异，丰富学生的语言积累。 4、利用网络，内化课文 五、说教学过程 利用从网络上搜集的大量图片、视频和生动详实的文字资料，与课文有机结合，为学生营造一个实用的信息资源库，充分运用这些资源，使之成为教学资源。让学生自主观看，以内化课文内容。