2018秋人教版九年级数学复习：第二十七章 章末知识复习.pptVIP

* 章末知识复习 类型一:分类讨论思想 易出现双解的几种类型 (1)无法确定相似三角形对应边; (2)三角形的位置不确定; (3)位似图形已知位似中心,确定对应点的坐标. 1.如图,∠ABD=∠BCD=90°,AD=10,BD=6.如果△ABD与△BCD相似,则CD的长为(　 　) (A)3.6 (B)4.8 (C)4.8或3.6 (D)无法确定 2.如图,已知△ABC,AB=6,AC=4,D为AB边上一点,且AD=2,E为AC边上一点(不与A,C重合),若△ADE与△ABC相似,则AE等于(　 　) C D 类型二:转化思想 几种常见的转化类型 (1)多边形问题转化为相似三角形的有关计算; (2)相似三角形与函数的相互转化; (3)比例式的相互转化. 1.如图,点O是AC的中点,将周长为4 cm的菱形ABCD沿对角线AC方向平移AO长度得到菱形OB′C′D′,则四边形OECF的周长是　 　cm.? 2 证明:过C作CE∥DA,交BA的延长线于E. 因为AD是角平分线, 所以∠1=∠2. 因为CE∥DA, 所以∠1=∠E,∠2=∠3. 所以∠E=∠3, 所以AE=AC. 因为CE∥DA, 知识点一:相似三角形的性质和判定 1.(南平中考)如图,△ABC中,AD,BE是两条中线,则S△EDC∶S△ABC等于(　 　) (A)1∶2 (B)2∶3 (C)1∶3 (D)1∶4 2.(潍坊中考)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步骤作图: 第一步,分别以点A,D为圆心,以大于 AD的长为半径在AD两侧作弧,交于两点M,N; 第二步,连接MN分别交AB,AC于点E,F; 第三步,连接DE,DF. 若BD=6,AF=4,CD=3,则BE的长是(　 　) (A)2 (B)4 (C)6 (D)8 D D 3.(2016福州)如图,在△ABC中,AB=AC=1,BC= ,在AC边上截取AD=BC,连接BD. (1)通过计算,判断AD2与AC·CD的大小关系; (2)求∠ABD的度数. 知识点二:位似图形 (郴州中考)在13×13的网格图中,已知△ABC和点M(1,2). (1)以点M为位似中心,相似比为2,在第一象限内画出△ABC的位似图形△A′B′C′; (2)写出△A′B′C′各顶点的坐标. 解:(1)如图所示,△A′B′C′即为所求. (2)△A′B′C′各顶点的坐标分别为A′(3,6),B′(5,2),C′(11,4). 知识点三:相似三角形的综合应用 (2016衢州)如图,AB为☉O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,直线BF与AD的延长线交于点F,且∠AFB=∠ABC. (1)求证:直线BF是☉O的切线; (1)证明:因为∠AFB=∠ABC,∠ABC=∠ADC, 所以∠AFB=∠ADC,所以CD∥BF, 所以∠APD=∠ABF. 因为CD⊥AB,所以AB⊥BF, 所以直线BF是☉O的切线. (2)若CD=2 ,OP=1,求线段BF的长. 1.已知A,B两地的实际距离AB=5 km,画在图上的距离A′B′=2 cm,则该地图的比例尺是(　 　) (A)2∶5 (B)1∶2 500 (C)250 000∶1 (D)1∶250 000 常见错因:在计算时,单位不统一.在遇到线段的比时,一定要注意单位统一. 自主纠错:　 .? D C (A)4组 (B)5组 (C)6组 (D)7组 常见错因:常常忽略两对应边的比相等,且夹角相等,把角看成三角形中的任意一对对应角而导致错误.故①③,①⑤,②③,②④都不能判定△ABC∽△A1B1C1. 自主纠错:　 .? 3.如图,已知正方形ABCD的边长是1,P是CD边的中点,点Q在线段BC上,当BQ=　 　时, △ADP与△QCP相似.? 常见错因:在遇到相似问题时,搞不清“相似”与“∽”的区别,全部用一种情况求解是最常见的错误,其实,“∽”只表示一种对应,而“相似”时,对应关系就有多种情况,要进行分类讨论. 自主纠错:　 .? * *