高中班主任工作自我评价.docxVIP

　　非常荣幸，今年可以担任高一***班的班主任，对于我来说，这个任务是非常具有挑战性的，因为我资历尚浅，最开始我非常担心，接到这个重任时，我的心中忐忑不安，但是我知道，学校领导既然选择了我来做班主任，那对于我来说，就是一种信任，面对同学们，我更加有不能推卸的责任，高一对于同学们来说是高中生活非常重要的一环，刚刚初中毕业踏入高门，对于学校的一切都是陌生且好奇的，高一这个学年关系到初高中的衔接问题，我非常幸运，在同学们的配合下，学校领导的帮助和支持下，我顺路的完成这个任务，对于我的工作，我做了如下总结：在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。　　我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。　　下面是我对这学期的工作的总结。　　一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。　　我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。　　当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。　　针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。　　不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。　　做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。　　学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。　　二、培养班干部组织，让学生“自治要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。　　因此，挑选和培养班干部显得非常重要。　　班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。　　谈话的对象是全体的学生。　　通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。　　同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。　　比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。　　经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。　　这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。　　另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。　　同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。　　四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师在学生心目中占有很重要的位置。　　我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。　　作为一名老师且身兼重任，何况是一名班主任，肩上的责任更加是不容小觑，对于一个班级一个群体而言，班主任就是全班同学的核心，大家都以班主任为领导中心，大事小事都向我看齐。　　同学们目前正处于学习的重要环节中，而作为班主任的我，更加是有要引领大家方向的重任，我除了要照顾好同学们的生活，更加要带领同学们在知识的海洋中遨游，因此，我必须不断提高自身的综合素质和科研实力，不然不能够给同学们做一个标榜。　　今后的日子中，我不能放松，更加要好好学习自己的专业知识，同时对于其他学科知识也要稍作了解，广而博才能真正成为一名站得住的老师!高中班主任工作自我评价2017-05-16 17:39 | #2楼一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进1步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。　　具体表现在3个方面：1 、运用和检验教学成果。　　运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。　　检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学，改革教学内容与方法提供实践依据。　　2 、了解和熟悉学校的运行。