高中数学必修三：第2章2.3.2.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 统计 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 统计 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 2．3　变量间的相关关系 ?2．3.1　变量之间的相关关系 ?2．3.2　两个变量的线性相关 学习目标 1.了解相关关系的概念． 2．了解回归分析的概念、散点图及回归直线． 课堂互动讲练 知能优化训练 2.3.2 课前自主学案 两个变量的线性相关 课前自主学案 温故夯基 1．样本的数字特征主要有_______、_______、_______、_______及_________． 2．在现实生活中两个变量之间的函数关系是一种_____的关系． 平均数 众数 中位数 方差 标准差 确定 1．相关关系：与函数关系不同，相关关系是一种_________性关系． 2．从散点图上看，点散布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为______；点散布在从左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为___________． 知新益能 非确定 正相关 负相关 3．从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有______________，这条直线叫做___________． 线性相关关系 回归直线 最小二乘法 1．如果样本的数据形成的点均匀分布于一个圆内，数据之间还能线性相关吗？ 提示：不能，这样的点不具有线性相关关系． 2．画散点图时，坐标系中的横、纵坐标的长度单位必须相同吗？ 提示：可以不同，应考虑数据分布的特征． 问题探究 课堂互动讲练 相关关系的判断 考点突破 判断两个变量之间有无相关关系，一种常用的简便可行的方法是绘制散点图，根据散点图很容易看出两个变量之间是否具有相关关系，是不是线性相关关系，是正相关还是负相关，相关关系强还是弱． 例1 观察两相关变量得如下数据： x －1 －2 －3 －4 －5 5 4 3 2 1 y －9 －7 －5 －3 －1 1 5 3 7 9 画出散点图，判断它们是否有线性相关关系． 【思路点拨】　建系→描点→观察→结论． 【解】　由数据可得相应的散点图(如图所示)： 由散点图可知，两者之间不具有线性相关关系． 【思维总结】　以x为自变量，考查因变量y的变化趋势，从而作出判断． 据最小二乘法思想的公式，用待定系数法求出a、b，从而确定回归直线方程． 求回归直线方程 例2 下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据： x 3 4 5 6 y 2.5 3 4 4.5 【解】　(1)散点图如图所示： 互动探究1　如果把本题中的y的值：2.5及4.5分别改为2和5，如何求回归直线方程． 利用回归方程估计总体 例3 2011年元旦前夕，某市统计局统计了该市2010年10户家庭的年收入和年饮食支出的统计资料如下表： 【解】　(1)散点图如图： 由散点图可知，年收入越高，年饮食支出越高，图中点的趋势表明两个变量间也确实存在着线性相关关系． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 统计 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 统计 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回