必修二：1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时3.pptVIP

第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时（三） 学 1.分析测交实验，理解对分离定律的验证过程。 2.归纳总结孟德尔假说—演绎法，掌握分离定律的内容。 学习目标 2.实验实施 (1)实验方法：让F1与 杂交，统计后代的 和____。 (2)实验结果：F1×矮茎豌豆→30高茎∶34矮茎。 (3)实验结论：测交后代分离比接近 ，符合预期的设想，从而证实了F1的遗传因子组成为 ，形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，产生 两种比例相等的配子。 3.为什么用上述方法能证明F1产生配子的类型及比例？ 答案　因为隐性个体所产生的配子中的遗传因子为隐性，它不会影响F1产生的配子中所含遗传因子的表达，所以测交后代决定于F1所产生的配子的类型及比例。 隐性纯合子 性状表现种类 比例 1∶1 Dd D和d 一、对分离现象解释的验证 1.尝试写出测交实验的遗传图解： 二、假说—演绎法、分离定律 1.假说—演绎法 完成创新设计上“一对相对性状的杂交实验”的假说—演绎分析 2.分离定律 (1)分离定律的核心内容是什么？ 答案　在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 (2)分离定律是否适用于所有的遗传现象？ 答案　不是。分离定律只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，而且是由成对的遗传因子控制的一对相对性状的遗传。 对分离现象解释的验证——测交实验 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 d Dd dd 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 在实际的测交操作过程中，得到64株后代，高茎30，矮茎34，比例接近1：1 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 分离定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. （2）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。 假说——演绎法 以观察和分析提出问题 为什么F2中出现3：1的性状分离比？ 经推理和想象提出假说 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理 测交结果预测： 测交后代分离比为1：1 实验检验演绎推理结论 实验结果完全符合！ 假说完全正确！ 一、判断某显性性状的个体是纯合子还是杂合子的方法 1.牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选择怎样的公牛与之交配？ 答案　测交可以确定显性性状个体的遗传因子组成，因此应选择隐性类型即红色公牛与黑色母牛交配，若后代全为黑色，则该个体为纯合子；若后代有红色个体出现，则该个体为杂合子。 2.小麦中高茎对矮茎为显性，为鉴定一株高茎小麦是否为纯合子，是否可以采取上述方法？ 答案　可以用测交法，但会破坏植物的原有品质，因此一般选择自交法，自交后代若发生性状分离，则该个体是杂合子，自交后代不发生性状分离，则该个体是纯合子。 二、有关分离定律的情景分析 有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果：(遗传因子用A或a表示) ①爬行鸡×爬行鸡→2 977只爬行鸡和995只正常鸡。 ②爬行鸡×正常鸡→1 676只爬行鸡和1 661只正常鸡。 根据上述结果分析完成下列问题： 1.第①组两个亲本的遗传因子组成分别是什么？ 答案　两个亲本的遗传因子组成分别是Aa和Aa。 2.第①组子代爬行鸡和正常鸡的遗传因子组成分别是怎样的？ 答案　第①组子代爬行鸡的遗传因子组成为AA或Aa，正常鸡为aa。 3.第②组后代中爬行鸡互相交配，在F2中共得小鸡6 000只，从理论上讲能稳定遗传的爬行鸡有多少只？ 答案　第②组后代爬行鸡的遗传因子组成为Aa，Aa与Aa交配，能稳定遗传的爬行鸡即AA占后代的1/4，即1 500只。