湖北省鄂东南九校联考2018-2019学年高二上学期期中考试数学(理)试题 含解析.docVIP

湖北省鄂东南九校联考2018-2019学年高二上学期期中考试数学(理)试题 含解析.doc

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PAGE 湖北省鄂东南九校联考2018-2019学年上学期期中考试 高二数学(理科) 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 1.圆C:x2+y2-4x+8y+5=0的圆心坐标为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 把圆的一般方程化为标准方程,可得圆心坐标. 【详解】圆C:x2+y2-4x+8y+5=0的标准方程为C:(x-2)2+(y+4)2=15,故圆心坐标为(2,-4), 故选:B. 【点睛】本题主要考查圆的标准方程与一般方程的转化,属于基础题. 2.命题“若a2=b2,则|a|=|b|”的逆命题为(  ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】C 【解析】 【分析】 根据逆命题的定义写出它的逆命题即可. 【详解】根据逆命题的定义可知逆命题为:若|a|=|b|,则a2=b2. 故选:C. 【点睛】本题考查了逆命题的定义与应用问题,是基础题. 3.在空间直角坐标系中,点P(0,-2,3)关于y轴对称的点的坐标是(  ) A. 2, B. 2, C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据点P(a,b,c)关于y轴对称的点的坐标是(-a,b,-c)可得结果. 【详解】在空间直角坐标系中, 点P(0,-2,3)关于y轴对称的点的坐标是(0,-2,-3). 故选:D. 【点睛】本题考查了空间中点关于线对称的点坐标的求法,考查空间直角坐标系的性质等基础知识,是基础题. 4.方程(3x-y+1)(y-)=0表示的曲线为(  ) A. 一条线段和半个圆 B. 一条线段和一个圆 C. 一条线段和半个椭圆 D. 两条线段 【答案】A 【解析】 【分析】 由原方程可得y=(-1≤x≤1,)或3x-y+1=0(-1≤x≤1),进一步求出轨迹得答案. 【详解】由方程(3x-y+1)(y-)=0得y=()或3x-y+1=0,且满足-1≤x≤1, 即或3x-y+1=0(-1≤x≤1), ∴方程(3x-y+1)(y-)=0表示一条线段和半个圆. 故选:A. 【点睛】本题考查曲线的方程和方程的曲线概念,关键是注意根式有意义的范围,是中档题. 5.已知双曲线的实轴的长度比虚轴的长度大2,焦距为10,则双曲线的方程为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 依题意可得,得,即可. 【详解】依题意可得,得,所以双曲线的方程为. 故选:B. 【点睛】本题考查了双曲线的方程及简单几何性质的运用,属于基础题. 6.设x∈R,a<b,若“a≤x≤b”是“x2+x-2≤0”的充分不必要条件,则b-a的取值范围为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 解不等式求得x的取值范围,根据充分不必要条件可求出a、b的范围即可。 【详解】解不等式得 因为“ ”是“ ”的充分不必要条件,且 所以 所以选C 【点睛】本题考查了充分必要条件的判断,注意边界问题,属于基础题。 7.若焦点在轴上的椭圆 的离心率为,则( ) A. 31 B. 28 C. 25 D. 23 【答案】D 【解析】 【分析】 根据椭圆定义,用m表示出和,再根据离心率求得m的值。 【详解】焦点在x轴上,所以 所以 离心率 ,所以 解方程得m=23 所以选D 【点睛】本题考查了椭圆定义及离心率,属于基础题。 8.两圆(x-1)2+y2=2与x2+(y-2)2=4的公共弦所在直线的方程是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 把两个圆化为一般式,根据性质,两个圆方程相减即可得到公共弦所在的直线方程。 【详解】将两个圆标准方程分别化为一般式为 , 两式相减得 所以选A 【点睛】本题考查了圆与圆的位置关系及相交弦所在直线方程的求法,属于基础题。 9.与双曲线 的一条斜率为正的渐近线平行,且距离为1的直线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据双曲线方程,求得渐近线的方程,进而由平行关系设出直线方程,根据平行线间距离公式可求得c,进而得到直线方程。 【详解】双曲线斜率为正的渐近线方程为 ,即 所以设直线方程为 则根据两条平行线间距离公式可得 ,解得 所以直线的方程为 所以选A 【点睛】本题考查了双曲线中渐近线的方程,两直线平行及平行线间的距离公式,属于基础题。 10.若圆与相交,则m的取值范围是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据两个圆相交,可得圆心距与半径间满足关系,用m表示出不等式,解不等式即可。 【详解】将两个圆化为标准方程可得 设两个圆的半径分别为 ,则 两个圆心距离 因为两个圆相交,所以满足 ,即 化简得 解不等式得 .

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