远足活动小结与反思.docxVIP

　　远足活动是一项既健身，又具综合功能的体育活动。　　立足于对远足地点、远足方式及远足意义等的实践与研究，积极探索远足活动的多元化、科学化。　　以下是为你整理的远足活动小结与反思，希望能帮到你。　　远足活动小结与反思今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。　　我们的收获至少有如下几点：1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。　　在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦玥同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。　　2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。　　活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。　　3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。　　远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。　　4、培养了吃苦耐劳精神。　　在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，吃馒头、啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。　　八二班远足活动总结 远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是最大的收获。　　和一年级“结对子活动也让高年级的学生体验了什么是“责任。　　经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。　　1. 步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒!2. 活动的组织与深入还是不够细致八三远足活动总结一天的远足活动终于落下了帷幕，大家虽然非常辛苦，却感到意义非凡，达到了预期的效果。　　我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。　　最大收获：1、活动锻炼了学生意志。　　大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。　　尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。　　2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。　　九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。　　走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。　　3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。　　不足：1、活动组织稍显单调，文艺活动较少;2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。　　3、各班要求不够统一(特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡)。　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头——霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹中国所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。　　八六远足总结 远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。　　最大收获：1、锻炼学生意志;2、形成帮扶意识;3、为不爱跟别人交往的同学提供机会;4、增进同学间感情。　　不足：1、活动组织稍显单调;2、研究活动不够深入;3、各班要求不够统一(特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡)。　　八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获，1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。　　2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。　　3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。　　当然我们也发现了很多的不足。　　比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。