山东省实验中学七届三次教代会校长工作报告.docVIP

PAGE PAGE 10 山东省实验中学七届三次教代会校长工作报告 （2003年12月28日） 各位代表、同志们： 现在，我代表学校领导班子向本届教代会做学校工作报告，请审议！ 2003年工作的回顾与总结 2003年是全面贯彻党的“十六大”精神的第一年，也是我校的“教育创新年”。在这一年中,我们抓住机遇，赢得挑战，与时俱进，敢为人先，坚持“为每个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，以全面实施素质教育为主题，以教育的现代化为导向，在更深实践层次上加大改革力度，在更高工作平台上推进教育创新，用一连串的辉煌努力实现新的跨越式的发展： ——高考再奏凯歌，普通本科上线人数、重点本科上线人数、高水平运动员录取人数高居全市榜首，包揽了济南市文、理科总分状元，在文、理8个学科成绩中我校6名同学获得全市5项单科第一。 ——保送生人数达到63人，再创历史新高，省内遥遥领先；有16位同学进入北大、清华。 ——东校12000平方米的学生公寓、餐厅综合楼竣工起用，进一步改善了师生居住和就餐环境。 ——被授予首批“国家级体育传统项目学校”，成为济南唯一获此殊荣的学校。 ——我校艺术团排演的民族打击乐七重奏《打春》作为省内唯一的器乐作品荣获全国首届中小学艺术展演活动一等奖。 ——我校教职工代表队在济南市第二届教职工运动会上，以绝对优势蝉联团体冠军，还一举夺得最佳表演奖、最佳组织奖双奖项。 ——防非工作成绩优异，被荣记集体二等功一次，获“防非先进集体”称号，这也是我市教育系统唯一获此殊荣的学校单位。 以上这些工作的开展和成绩的取得，表明在省市教育主管部门的正确领导下，为早日实现“齐鲁领先、全国一流、世界知名”的目标迈出了新的坚实步伐。下面，我从以下八个方面对一年来学校各方面的工作做一回顾、总结。 一、强化学习，与时俱进，实现学校的跨越式发展 学校要求全体教职工树立“学习是工作的需要，也是工作的一部分”的学习观，坚持领导干部和教职工的学习制度。通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。我们把学习和落实“三个代表”重要思想作为工作重心，邀请专家作专题报告；采用讲座和印发学习材料的方式学习贯彻党的十六届三中全会精神。在学习的要求上，切实做到计划性、系统性和广泛性。在效果上，始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。围绕主题，领会实质，深刻理解全面建设小康社会赋予教育的使命，增强社会责任感，树立与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和人民群众对优质教育的需求。开设“实验教师论坛”，举行“双百工程报告会”，将理论学习与学校的教育教学发展和老师自身素质的提高紧密联系在一起。 通过抓学习，促进了认识。通过抓制度，规范了行为。学校历时半年修订而成《山东省实验中学管理规程》，分党政管理、教学科研管理、学生教育管理、总务后勤管理4册，是学校规范管理、提升办学效益的重要举措。本规程既传承了实验中学好的管理经验，又有近几年学校管理改革中的新办法，具有鲜明的“实验”特色。 积极推进校务公开，通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、政治学习制度，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。对学校的重大部署，如发展思路、津贴奖金的分配、中层干部的竞聘等，都能在广泛征求意见的基础上，经过党政联席会、办公会集体讨论决定，教职工工作校区选择、班主任人选确定、中层干部选聘等都充分听取教职工的意见，体现了工作的民主性；在今年的中考招生中，由教代会代表组成监督小组参与并实施监督。学校还设立了领导干部接待日，并对部分校务办公会实行网上直播。 二、内强素质，外塑形象，为学生的发展建设一流的教师队伍 教师队伍建设是深化教育改革、实施素质教育的重中之重。教师是教育改革的主体，是素质教育的组织者和实施者。再好的教育理念，再先进的教育技术，都要通过教师落实在课堂里，落实到学生身上。我校一向把建设一支高水平的教职工队伍视为学校生命的源泉，视为学校整体实力的核心，视为教育事业发展的第一资源。 在教师中广泛开展职业道德教育。通过出台《进一步加强师德建设的意见》，撰写师德案例征文，进行师德考核，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络等措施，营造“重师德、讲师德、循师德”的浓厚氛围，使师德建设能够深入持久地内化到每一位教师的教育行为中。 继续实施人事制度改革，在定岗、定员、定责基础上，本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，实施“双聘制”。今年，我们再次招聘了两名外籍教师，并从600多名应聘者中层层选拔出35名优秀应届大学毕业生到校任教。 为了调动广大教职工的积极性、提高办学质量，学校出台了新的《津贴与奖金分配办法》，通过广泛征求意见，经过七届二次教代会审议，现已正式实施。这个分配方案突出了责、权、利的统一，不同程度的