鲁科版】2017年高中物理选修3-1：课前预习（打包22份，Word版，含解析）.doc

第1节　静电现象及其微观解释 课前预习 情景导入 同学们都有这样的生活经历，在干燥的冬天梳头或脱下毛衣，会有啪啪的响声，在暗处会看到火光.这是什么现象？请同学们分析其原因. 简答：这是摩擦起电现象.这是因为在干燥的冬天梳头或脱下毛衣时，两种不同物体间相互摩擦，由于摩擦做功，一个物体中某些原子的电子获得了能量，挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上.两物体带上等量的正、负电荷，由于电荷间的相互作用产生了火花放电，并伴有啪啪的响声. 知识预览 1.电荷：电荷分为______电荷和______电荷，同种电荷相互________、异种电荷相互________. 答案:正　负　排斥　吸引 2.电荷量：物体所带电荷的多少叫____________，简称________，常用符号Q或q表示. 答案:电荷量　电量 3.常见的起电方法： （1）摩擦起电：用摩擦使物体________的方法叫摩擦起电.用丝绸摩擦过的玻璃棒带________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带________. （2）接触起电：一个不带电的导体与一个带电的导体________后分开.使____________的物体带上电荷的方法，叫接触起电. （3）感应起电：把一个带电的物体靠近不带电的导体时，导体中______________重新分布，导体两端出现____________________，这种现象称为____________.利用这种方式使物体带电，叫感应起电. 答案: (1)带电　正电　负电 (2)接触　不带电 (3)自由电子　等量异种电荷　静电感应 4.带电的实质： （1）摩擦起电的实质：自由电子从一个物体________到另一个物体上.一个物体失去电子，带________；另一个物体得到电子，带________. （2）感应起电的实质：在____________上电荷的作用下，导体上的正负电荷发生了________，使电荷从导体的一部分________到另一部分. 答案: (1)转移　正电　负电 (2)带电体　分离　转移 5.电荷守恒定律：电荷既不能________，也不能________，只能从物体的一部分________到另一部分，或者从一个物体________到另一个物体.在任何转移的过程中，电荷的________不变. 答案:创造　消灭　转移　转移　总量 6.元电荷e：与质子（或电子）电荷量绝对值相等的电荷量.1e＝____________C，所有带电物体的电荷量都是元电荷的________倍. 答案:1.6×10-19　整数 7.静电的应用：在生产和生活中，静电的应用十分广泛，例如________打印、静电复印、________喷雾、静电喷涂、________除尘等. 答案:激光　静电　静电 第1节　探究磁场对电流的作用 课前预习 情景导入 没有车轮的火车 提起火车，人们马上就想到它巨龙似的车身，飞转着的车轮，风驰电掣般在铁路线上奔驰的雄姿. 自从火车诞生以来，虽然它经历了从蒸汽机车、内燃机车，到电力机车几次重大的改革，但是火车的轮子总还没能改革掉.由于火车车轮和铁轨之间存在摩擦，因而限制了火车速度的提高.一般来说，当火车的运行速度达到350 km/h时，就再也无法提高了. 怎样才能进一步提高火车的运行速度呢？从20世纪60年代起，人们开始研制一种没有轮子的火车——磁悬浮列车.这种列车是利用特殊装置使铁轨与列车呈同性磁极.由于同性磁极相互排斥，利用这个排斥力将车身托起，使车悬浮于铁轨之上约10厘米.另外再利用特殊装置产生一种能使列车前进的牵引力.当列车运行时，摩擦力就可减小到最小程度，大大提高列车的运行速度. 图6-1-1 当你把两个大蹄形磁铁的同名磁极相对然后靠拢时，你的手有何感觉？ 思考：磁悬浮列车为什么没有车轮？并能离开轨道飞驰？ 简答：磁悬浮列车与轨道都有很强的磁场，利用两个磁场之间的斥力，可以使列车与轨道之间存在一定的空隙，列车悬浮在轨道之上，减小了阻力，因此没有车轮，也可以高速行驶. 知识预览 1.磁场对_________的作用力叫安培力. 答案：电流 2.安培力方向：①左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并与手掌在一个平面内.让磁感线从掌心进入，_______指向电流的方向，那么，_______所指的方向即为通电导线在磁场中的受力方向；②安培力的特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于_______和_______所决定的平面.(注意：B和I可以有任意夹角) 答案：四指　拇指　磁场方向　电流方向 3.安培力大小：①当导线与匀强磁场方向_______时，安培力最大为F＝BIL；②当导线与匀强磁场方向_______时，安培力最小为F＝0；③当导线与磁场方向斜交时，安培力介于_______和_______之间. 答案：垂直　平行　BIL　0 第1节