一年级下册语文11.月亮和云彩.pptVIP

* * 月亮和云彩 11 课题解读： 云彩，云的通称。亦作“云采”、“彩云”。 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.教材课后习题解答 10.课后作业布置 1.会认“杈”1个生字；会写“暗、勇、说、得、快、文、家”7个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.知道遇到问题要多角度思考，寻找正确答案，养成仔细观察、认真思考的习惯。（难点） 彩（ ） ?叫（ ） 独体结构： 上下结构： 左右结构： 勇、家 文 暗、说、得、快、杈 jiào cǎi xínɡ（步行） hánɡ（银行） chā（杈子） chà（树杈） 云彩（yún cɑi）： 院子（yuàn zi）： 穿行（chuān xínɡ）： 果然（ɡuǒ rán）： 云。 房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。 （从孔洞、缝隙、空地等）通过。 表示事实与所说或所料相符。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 从课文中你懂得了什么道理？ 串珠问题： 1.课文是通过几个小朋友的对话来写的？ 2.他们争论的焦点是什么？ 3.月亮和云彩到底谁跑得快？ 4.李小文是怎样证实自己的观点的？ 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第1自然段：写几个小朋友发现月亮在云彩里穿行。 第2自然段：写大家争论月亮和云彩哪个跑得快，李小文通过让大家从树杈里观察，给大家证明跑得快的是云彩，而不是月亮。 他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。 “月亮在云彩里穿行”说明了月亮时明时暗的原因。 仿写： 照样子，用“一会儿……一会儿……”说话。______________________________________________　 示例：前仰后合?捧腹大笑?哄堂大笑 丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！” 丁大勇对月亮和云彩有什么看法？ 丁大勇认为是月亮跑得快。 李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。 李小文纠正说是云彩跑得快，李小文用树作为参照物，让大家来进行观察，树杈是静止不动的，看到云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。经过这样的比较，就证明云彩比月亮跑得快。“果然”说明大家看到的现象证实了李小文的说法。 阅读方法解密：了解记叙文的要素 记叙文一般有六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 从课文中你懂得了什么道理？ 从课文中我懂得了，我们要时时刻刻留心观察周围的一切事物，要多动脑筋多思考。 1.课文是通过几个小朋友的对话来写的？ 课文是通过丁大勇和李小文两个小朋友的对话来写的。 2.他们争论的焦点是什么？ 他们争论的焦点是月亮和云彩谁跑得快。 3.月亮和云彩到底谁跑得快？ 云彩。 4.李小文是怎样证实自己的观点的？ 李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮，证实了跑得快的是云彩，不是月亮。 月亮和云彩 丁大勇?月亮快 李小文?云彩快 观察、证实观点 动脑筋 多观察 勤思考 本文主要写了几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮跑得快，还是云彩跑得快的事。最后李小文用“从树杈里看月亮”的办法，证明跑得快的是云彩而不是月亮。课文告诉我们：在生活中遇到问题，只要肯动脑筋，多观察，多思考，就一定会找到问题的答案。 月亮藏猫猫 月亮藏猫猫 月亮月亮藏猫猫， 躲进云里找不到。 风儿娃娃有办法， 鼓着嘴巴吹开了， 吹一下，云跑了。 月亮月亮藏不住， 咧(liě)着嘴巴咯(ɡē)咯笑。 * *