夸夸我们的小巧手.doc

夸夸我们的小巧手 ——龙溪小学二年级三班主题班会 班主任 吴小娟 主持人：杨韵竹 蒋杨林川 活动过程： 主持人男：小朋友们，我们每个人都有一双手（摇动双手）。谁能告诉我手能做什么？ 学生1：手能写字。 学生2：手能创造很多东西。 学生3：手能做菜、做饭、洗衣服。 学生4：手能写字、打球、做家务，手能帮我们做很多事情。 主持人男：手能做很多事情，你能不能用几个字来表扬一下手？ 学生1：能干的小手。 学生2：勤劳的小手。 学生3：小手你真行。 学生4：勤劳、灵巧的小手。 主持人男：小朋友说得真好！今天，我们一起来做一件最快乐的事情，好吗？请大家跟我朗读—“夸夸我的小巧手”。现在，让我们用热烈的掌声欢迎班会的主持人杨韵竹上场。 （杨韵竹手提一个大书包上场。） 主持人女：大家好！（出示一个大书包）大家看看，这是什么？ 学生（齐）：是书包。 主持人女：对，书包是我们每天学习离不开的好伙伴，那你们的书包是谁整理呢？ 学生1：是我妈妈。 学生2：我自己整理书包。 主持人女：有位小朋友也想自己整理书包，不要爸爸、妈妈帮忙，可是，结果怎么样呢？我们一起来看看小品表演《整理书包》。 1、小品表演：《整理书包》 妈妈：红红，该上学了。 红红：好的，妈妈。我把东西收拾好就去。 [红红把书包里所有的东西都倒出来，里边什么都有：文具盒、大课本、小课本、作业本、铅笔、绘画笔、水壶等等堆满了整个桌子。] 妈妈：要我帮助你吗？孩子。 红红：老师说，自己的事情自己做，还是我自己来吧！ 妈妈：哎哟！真是我的好孩子。那好，妈妈上班去了，你自己收拾吧，红红再见！ 红红：妈妈再见！ [画外音：望着满桌子的东西，红红犯愁了：这么多东西该怎么装呀？她把东西胡乱塞进去，书包鼓鼓的，可是桌子上还剩下很多东西没有装。] 红红：怎么办呢？原来妈妈在家的时候想自己装，现在又装不了，谁来帮我呢？[想着想着，忽然，嘴一咧，哭了起来。] 主持人女：瞧，红红都急得快哭了。还是让我把红红的书和书包都拿到这儿来吧，大家愿意帮助她吗？（学生答：愿意！） 主持人男：好，现在就看谁最能干，我们要请一个同学上来，帮助红红整理书包，下面的小朋友要仔细看，她是怎么整理的，好不好？ （学生回答：好） 主持人女：谁有最能干的小巧手，请举手吧。好，有请我们的小巧手李生秋上来。大家掌声鼓励！ （学生代表李生秋上台整理书包。其他学生一起观看。） 主持人男：你们看，李生秋整理的书包怎么样？（好、快）现在让我们把最热烈的掌声献给她，好吗？ 主持人女：谁来说说李生秋是怎么整理的？ 学生1：她是先把东西分类，再按书本的大小顺序装入书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。 学生2：她先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子、文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。 主持人男：李生秋不仅帮助红红整理好了书包，而且还让我们大家知道了该怎样整理书包了！让我们把最热烈的掌声和“小巧手”送给她！（带头鼓掌） 主持人女：我们也来进行一次整理书包的比赛，好吗？请小朋友把书包里的东西放在桌子上，用你喜欢的好的方法快速地整理书包。看谁整理得又快又好，整理完的同学就马上站起来。 主持人男：大家听口令，准备—开始！ （学生整理书包，老师和主持人一起巡视。最先整理好的小朋友请起立。） 主持人女：在刚才整理书包的比赛中，这些小朋友整理得又快又好，他们分别是：……。我们给这些表现得特别好的同学各奖励一个“小巧手”，大家掌声鼓励。 主持人男：其实啊，大家的手都很灵巧。我们整理书包的速度很快，而且都做到了又快又好。现在，我们来检查一下大家的书包整理得怎么样，好吗？（学生答：好。） 主持人男：请看看这些小朋友整理的书包，多整齐呀，真能干！我们也把“小巧手”奖励给他们！ 主持人女：看着整理好了的书包，大家心里高兴吗？（学生答：高兴。）如果书包很重，那背起来怎么样呢？（学生答：很不舒服、背不起了、走不动了。） 主持人男：是啊，有时候，我发现有些同学的书包好沉好沉的。打开一看，发现里面塞得满满的，小吃啦，玩具啦，什么都有！书包变成了一个小胖子。 主持人女：人胖了，要减肥；书包胖了，也要减肥。现在，我们一起来想想办法为书包减减肥。 主持人男：请小伙伴讨论一下，我们该怎么给书包减肥呢？ 2、谈话节目：为书包减肥 （学生热烈地讨论，然后举手发言。） 学生1：每天上学之前清理书包，把当天不需要的东西放在家里。 学生2：很多不必要的东西就不要带来，像零食呀，最好不带。因为零食多吃并不好，又把书包弄得脏脏的，很不好。 学生3：每天上什么课，就带哪些书。当天不要学习的课本，就不带来了。 学生4：我们要看课程表整理书包。 主持人男：大家说得都很正确，而且很有道理。今天是星期二，请