英语人教版六年级上册How do you feel A lets learn.docxVIP

Unit six How do you feel? A let’s learn 教学目标： （1）学生能听说读写sad，angry，happy，worried，afraid。 （2）学生能运用核心句型表达任何动物的情感。 （3）让学生学会在生活中关心别人，学会与朋友分享快乐，也要分担朋友的忧伤 教学重难点：学生在真实情境中表达人和动物的情感 教具：单词卡片 Step 1 warm up （1）Greeting。 （2）.播放歌曲If you are happy, clap your hands Step 2 Presentation （1）Look and say 出示图片表情呈现单词angry，通过教师带读，学生齐读，个别学生读等方式掌握新单词。 通过其他图片表情呈现并通过教师带读，学生齐读，个别学生读等方式掌握新单词worried，afraid，sad，happy。 （3）Let’s learn 逐一展示课本Let’s learn图片，通过问题呈现课本信息并引导学生通过填空掌握课文内容。 Step 3 Practice 大小声说单词 High low voice 看嘴型说单词 Look at my mouth and guess what I say. （2）Fill in the blank 通过展示不同表情的图片，让学生填空。 （3）Sharp eyes 快速出示单词，让学生快速反应 Step 4 Extension Play a game 教师先做表情，然后问学生How do I feel? 然后学生上台做表情，教师问How does he/she feel?,学生根据表情用所学单词回答 （2）Write and say 看图填空。 Step 5 Summary 提供框架，复述故事。 Sarah has a pet cat. One day, the cat breaks a bottle, Sarah is__________, the cat is______. Then the cat is ill and Sarah is________. Soon, the cat climbs the tree and feels______, Sarah is _______, too. A man helps them the last and they are _________. Step 6 Homework 1.抄写四会单词angry，afraid，sad，happy，worried。 2.预习新课。 板书设计： Unit 6 How do you feel? A Let’s learn angry sad worried afraid happy