英语人教版六年级上册lets talklets try.docVIP

Unit 5 What does she do ? 教学设计 A Let’s talk Let’s try 那大一小 李海曼 Unit 5 What does she do ? 教学年级: 六年级学生 课题名称: Unit5 What does she do? 教材版本: PEP English Book7 (人教版) 教学内容: ALet’s talk Let’s try 授课时间: 40分钟 教学内容完整呈现: A：What does your mother do ? B: She’s an accountant. A: Where does she work? B: She works in a car company. A: How does she go to work? B: She goes to work by bus. 【教学设计】 一、教学目标 1、能听懂、会说本课时对话，并能在情境中运用。 2、能听、说、读、写句型:What does your mother do? She is an accountant. Where does she work？How does she go to work? 并能在情景中运用。 二、教学重、难点 1、教学重点：掌握本课时四会句型:What does he/she do?She/J\He is a /an…并在现实生活中灵活运用这一句型询问他人的职业，做到语音准确，语调自然。 2、教学难点：正确使用本课时重点句型。 三、课前准备 1、与教学内容相关的教学挂图。 2、与课堂内容相关的课件 3.准备录音机和录音带和奖励的小奖品。 四、教学过程： Step1 Warm-up 1、Greetings. T：Good morning,boys and girls. Ss:. Good morning,Miss Li. T: How are you? Ss: Fine, thanks.And you？ T：I’m fine,too. 2、Enjoy a song：How do you go to school? Step2 Preview 课件出示学过的有关职业的图片：teacher , doctor,nurse,farmer,driver,policeman. 指着其中一张图片问：“What is he/she? What does he/she do?”学生回答：“He/She is a…”让学生采用全班问---小组问----点名问的形式，从全班、小组再到个人进行练习。 Step 3 Presentation 1、1.let’s try. 播放课本P48 let’s try.部分的教学的录音。让学生仔细听录音。了解录音大意。 然后，再播放第二遍，学生边听边找出两个问题的答案。 最后再次播放录音，学生跟读，核对答案。 2、Let’s talk. （1）、听完录音后，师生对话，在复习以前知识的同时，导入新课话题。 T：If it is Parents’s Day today,who will be here?Your father or mother? 引导学生回答：My father /mother will be here today. T:Is he/she free today? Ss:Yes,he/she is./No,he/she isn’t. T:What does he/she do?Where does he/she do? He/She is… （2）、Practice the sentence pattern：出示几组学生感兴趣的明星图片及交通工具的图片，采用师生问答，生生问答的形式操练此组对话。（播放课件） Eg: T: How do you go to school? A: I go to school on foot. T: How does she go to school? B: She goes to school …. （3）、Play a game：介绍一个新朋友—机器人Sam，听音乐传一个机器人模型,音乐停止，拿到Sam的学生根据课件上的关于职业的单词说一个简单的句子。eg: she is a singer. （4）、Introduce two new friends：Mike和ChenJie。 （5）、 See a short movie, then introduce the sentence：What does your mother do ?She is a/an…. （6）、Practice：Sam给同学们提出几道问题，请同学们解答。（同学们自己听问题选择正确的答案） （