英语人教版六年级上册I have a penpal .docVIP

课时教学设计 课 题 Unit 4 I have a new pen pal 课 型 词汇新授课 具体内容 Part A Let’s learn 第 课时 第2课时 教学目标 知识目标 能够正确掌握单词、词组dan cing, singing,reading,stories, playing football, doing kung fu。21cnjy 能够运用有关兴趣、爱好的英文表达What are your hobbies?和I like...进行问答。21cnjy 能力目标21cnjy 能够听懂、会说Let’s learn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。21cnjy 情感态度目标：21cnjy 能够提高口语表达能力和语言组织能力，并能进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。2 教学重点 学生能够正确掌握单词、词组da ncing,singing,reading,stories, playing football,doing kung fu。21cnjy 2） 学生能够运用有关兴趣、爱好的英文表达What are your hobbies?和I like...进行问答。 教学难点 21cn 学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的小对话。 教学方法 情境导入法、小组合作法。 教具准备 1、相应的导学案 2、单词卡片和图片 3、多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 行 为 一．Warm-up 1. Enjoy music 2. Words brainstorm 二.Presentation Practice 1.以手机照片或Video的形式引出dancing、singing等五个单词的新授与学习。 2. 多形式操练单词及句子。 3.小组合作 4.听音、回答问答 5．拓展句型 三．Production extension 1.小组调查 2.情感渗透教育 四. Sum-up Homework 播放歌曲Hobbies，并借歌名引入、板书话题：Hobbies 播放图片复习学过的动词短语 T: My hobby is taking photos with my phone. Look, I will share some for you. 呈现和新授5个分词短语。 新授doing kungfu playing football A.由图片do kungfu引入doing kungfu及句子I like doing kungfu 同上步骤教学playing football B. 教学What are your hobbies? I like… 新授dancing、singing 以“手机录像”为情景，播放动画并教学dancing与singing及句子I like…I also like… 新授reading stories 同上法教授reading stories 拓展: reading… 如reading comic book/English/… (1) 引导学生玩“sharp eyes”游戏巩固新授知识。 (2)整体呈现单词，播放录音； 并引导学生操练句型I like..I also like… 指导学生小组合作滚雪球 听对话，回答问题 提出问题，播放录音 播放录音，引导学生多形式朗读。 1).结合图片拓展教学What are his/her hobbies? He/She likes… 2).指导小组两人操练句型 A.布置学生4人小组完成调查。 B．听小组汇报，及时评价。 2.播放学生校本课程兴趣班学习的图片，情感渗入：培养广泛的兴趣爱好对我们身心有益！ 总结本课学习内容，布置家庭作业 看歌曲动画，随音乐哼唱 齐读课题 看图片，齐读复习短语， 跟读、操练doing kungfu及句子I like doing kungfu 跟读、操练新词playing football 跟读、操练句型 观看动画，学习新词及句子。 看词条快速齐读句子 听录音跟读单词 操练单词及句子 小组合作问答练习。 听录音，回答问题 听录音跟读 看图、理解、跟读句子 两人小组问答练习 小组问答练习完成调查表。 小组派代表展示调查结果。 观看照片集锦，体验丰富的业余爱好带来的愉悦情感。 回顾本课学习内容。 板 书 设 计 Unit 4 I have a pen pal A let’s learn What are your hobbies? I like singing and dancing