英语人教版六年级上册How do you feel A Lets learn.docVIP

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2019-08-16 发布于河南
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How do you feel? A.Let’s learn 教学设计一：教学目标知识目标：能够听、说、读、写单词：angry, afraid, sad, worried, happy. 能力目标：学会在自然的情景中运用句型“He is/She is/I’m/They’re …”来描述人物的心情。情感目标：学会控制情绪。二：教学重难点重点：能够听说读写happy/sad/angry/worried/afraid单词难点：worried和afraid区分及发音；三：教具：PPT、卡片；四：教学过程 1.Warm-up T：Let’s sing a song. If you are happy, clap your hands. T：How do you feel? Ss:Happy. We are happy. 2.Presentation Let’s learn Show the pictures and teach and the words; feel happy, feel sad, feel angry, feel afraid, feel worried. Teach the sentences:She is happy. The pig is sad. The monkey is angry. They are afraid. He is worried. 板书四会单词，先带读，开火车读，学生示范读。 3.Consolidation Sharp eyes: read the words quickly and spell them. happy, worried, sad, afraid, angry 回归课文，解释每幅图。听录音：第一遍仔细听，第二遍跟读；完成课本write and say(同桌之间互相讨论，一人写一人说) 4、Summary （1）Talk about your gains in groups.小组讨论今日所学；（2）教师总结今日重点: How do you/they feel? I am/ They are happy, sad, worried, angry, afraid. 5、Homework 1.背诵并抄写本课的新词汇各4词，句子各2次。 2.用5句话描写下面各个图片人物的心理。