英语人教版六年级上册How do you feel .docVIP

人教版小学英语第七册Unit6 How do you feelPart B 第三课时 教学设计 教学目标 1. 知识与技能：结合情境，学会用本单元学习的新单词完成各种练习；能听懂短文内容，完成练习；通过《蚂蚁和机器人》的故事，使学生懂得要互相理解、互相关心、互相帮助的道理。 2. 过程与方法：通过情境创设，使学生全身心投入英语课堂中，用英语进行交流，锻炼学生的口语交际能力，激发其英语学习兴趣；通过练习，巩固记忆；通过听练习听力能力。 3. 情感、态度和价值观：在交流过程中，使学生学会互相理解，互相关心；在轻松愉快的课堂中，培养学生学习英语的兴趣。 教学重点 注意本单元学习的单词和句型在故事中的使用情况。 教学难点 1、能够灵活运用句型，完成各种习题。 2、《蚂蚁和机器人》故事中的道理。 教学用具 课件、录音机、磁带。 安排课时 一课时 教学过程 Warm-up 播放录音课本第56、57页和Lets learn，复习上节课内容。 Presentation 课件展示图片，展示本课主人公。 Procedure (1)录音播放Read and write (2)课件出示Read and write。 (3)学生试读《Robin and the Ant》。 (4)再次播放Read and write，学生跟读。 (5)以小组为单位练习对话。 (6)再次播放录音，再次跟读对话。 (7)齐读Let’s learn . Practice (1)完成课后练习。 (2)录音播放Tips for pronunciation，注意单词发音中的省略和连音。 (3)录音播放Lets check，连线。 (4)再次播放Lets check，选出正确的答案。 (5)以小组为单位认真思考：我们还学过哪些感觉类的单词。 (6)各组将自己知道的单词写在书上。 (7)各组向全班分享成果。 Summary 回顾单词、句型。 6. Homework 书写并熟记单词、句型。 七、板书设计 Unit 6 How do you feel ? （B） 《Robin and the Ant》 ——道理：互相理解、互相关心、互相帮助