八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播教学课件新版新人教版.pptVIP

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 我们生活在充满声音的世界之中，每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那么，这些声音是怎样发生的？又是如何传到我们耳朵里的？ 海浪 琴弦 金属锯齿 鼓 吉他琴弦 小提琴弦 这些发声物体有什么共同的特点？ 一、声音是由物体振动产生的 　　用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。 　　我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。 真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？ 声音的传播需要空气 　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？ 固体和液体都能传播声音 二、声音的传播需要介质 三、在介质中，声音以波的形式传播 四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速 小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 声速 例题1．下列关于声音的产生及传播的说法中，正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就能发声 C．没有发出声音的物体一定没有振动 D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音 A 例题2．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_ _能够传声；如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明： 。 固体能够传声 水 21．有编号为A1，A2，…A10的10个零件，测量其直径（单位：cm），得到下面数据： 编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 直径 1.51 1.49 1.49 （ⅱ）求这2个零件直径相等的概率． My mother housework at home. 30. Windy does some homework on Friday evening. (改为否定句) Windy homework on Friday evening. 31. Simon likes to play basketball at weekends. (对划线部分提问) _ Simon like to do at weekends? 32. Does he have a beautiful toy car? (改为复数句) Do____________ have beautiful ____________ cars? 33. There are some buses at the bus stop. (改为否定句) There buses at the bus stop. 34. What other things do you usually do at school? (改为同义句) do you usually do at school? 35. Simon goes to school by bus. (对划线部分提问) Simon to school? 36. I spend half an hour playing the piano every day. (改为同义句) It half an hour the piano every day. 37. Tom likes going shopping.(改为一般疑问句,并作否定回答) -_______ Tom_______ going shopping? -_______, he_______. 38. We have four lessons in the morning（对划线部分提问） do in the morning? 39. Millie often has a good time at school. (改为同义句) Millie often at school. 40. I often help my friend Kitty and she often helps me. (改为同义句) Kitty and I often