八年级语文上册第二单元5藤野先生习题课件新人教版(2).pptVIP

第二单元;◆走近作者 鲁迅(1881～1936)，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。其主要小说集有《呐喊》《彷徨》，其中《呐喊》中的《狂人日记》是我国第一篇白话小说；主要杂文集有《热风》《坟》等；主要散文集有《朝花夕拾》。;◆背景介绍 1902年，21岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。1904年8月，入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医”，为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具，达到改造国家的目的。但是，残酷的现实使他终于认识到“医学并非一件紧要事”，重要的是改变人们的精神。于是，1906年秋他便“弃医从文”，离开仙台去东京，决定用文艺唤醒人民，使祖国富强起来。鲁迅在仙台医专学习期间，结识了藤野先生，并与之建立了深挚的情谊。1926年，鲁迅先生在厦门写下此文，以表达自己对藤野先生的永久怀念、感激及对祖国的热爱之情。;◆主题解说 本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生的正直热忱、治学严谨及其没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚深沉的怀念。同时作者追述了自己弃医从文的思想变化，表达了崇高的爱国主义精神。 ;B ;2．汉字积累——下列词语中没有错别字的一项是( ) A．宛如　　　芦会　　　高高耸起　　　精通时事 B．落第 和蔼 美其名曰 正人君子 C．掌故 叮嘱 几次三番 成群接队 D．凝惑 凄然 好意难却 小而言之;D ;D ;4．文化积累——下列有关文学常识的说法有误的一项是( ) A．鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 B．《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自他的散文集《朝花夕拾》。 C．藤野先生、寿镜吾先生和范爱农都是《朝花夕拾》中提到的人物，也都是鲁迅的老师。 D．课文围绕和藤野先生交往这条线索叙述事件，把看似散乱的材料贯穿成文，体现了散文形散神聚的特点。;5．语言运用——下列句子中标点符号运??有误的一项是( ) A．干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。 B．董卿表示：《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。 C．近年来，绥阳城北实验学校一直关心关爱特殊儿童，认真扎实开展随班就读、送教上门、康复训练等工作。 D．是周六去秋游？还是周日去秋游？大家实在拿不定主意。;6．语言运用——(株洲中考改编)下列句子中没有语病的一项是( ) A．藤野先生所改正的讲义，我曾经收藏着的，订成三厚本，将作为永久的纪念。 B．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 D．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。;7.语言运用——小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的—项是( ) A．小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。” B．小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心！” C．小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。” D．好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”;8．语言运用——探究名言。下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用词语概括。(概括出三种精神即可) 名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 示例：爱憎分明；珍惜时间(勤奋努力)；勇于实践(勤于探索)。 ;(一) 阅读“中国是弱国……但在那时那地，我的意见却变化了”这部分内容，然后答题。 9．“这一声却特别听得刺耳”中的“这一声”指 _______，作者感到特别刺耳的原因是 _________________________________________________________________。 10．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句没有必然的因果关系，作者为什么要这么说？ 这是那些思想狭隘的日本青年的看法。第一个判断正确，符合中国的实际，第二个判断荒谬，中国人并非因国家衰弱而低能，鲁迅的成绩就已证明了这一点。作者这么说，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情，为下文写自己思想转变做了有力的铺垫。 ;11．“电影事件”使“我”的意见发生了怎样的变化？变化的主要原因是什么？ “电影事件”使作者决定弃医从文。变化的原因是：作者认