英语写作策略和写作质量的研究.docVIP

英语写作策略和写作质量的研究 仑肥学统学聿良.(社会科学版) 2006年11月第23卷第4期 JournalofHefeiUniversity(SocialSciences) Nov.2O06V01.23No.4 英语写作策略和写作质量的研究 任风雷 (安徽建筑工业学院外语系,合肥230601) 摘要:英语写作策略的各种实证和理论研究表明在写作活动中不同策略的使用对于写作质量有正面或负面的 影响.在写作过程中,监控策略对于协调各种协作活动,优化写作活动,提高写作质量具有重要意义.在英语写 作教学中,要重视写作策略的培训,提高学生的写作策略意识,优化写作策略的使用. 关键词:英语写作;写作策略;监控机制;写作质量 中图分类号:H315文献标识码:A文章编号:1672—920X(2006)04—0077—04 1写作教学和英语写作策略 写作教学模式包括结果教学法和过程教学法. 写作的过程普遍受到大家的重视.目前,关于过程 写作的研究,主要从结果上对比两种教学方法,论述 过程写作法的操作模式和在教学中的积极作用¨J, 或指出过程教学法的不足J,对于写作过程本身的 研究不多J. 写作策略研究关注写作过程中写作者的写作活 动,重视有效写作方法或策略的指导,优化写作过 程,提高写作质量. 写作策略是影响写作能力和写作水平的重要因 素,目前关于写作策略的研究不多J.国外关于 写作策略的研究主要有母语策略6J,母语文化., 元认知策略对于外语写作水平的影响.目前国 内吴红云和刘润清对二语写作的元认知策略作了比 较系统的研究J.文秋芳和郭纯洁研究母语策略 在看图作文中的作用时,对母语在写作过程中具体 的功能作了细致分析¨...他们的研究对写作策略 的研究有指导和借鉴作用.杨淑娴在研究英语写作 者策略使用的不同对写作成绩的影响时,把写作策 略分为五大类:准备策略,草稿策略,修改策略,读者 意识和避免母语.她着重观察和描述写作过程,对 写作策略进行了初步分类,并讨论在写作过程中不 同策略使用情况J.. 关于写作策略的微观研究很少,如策略使用的 动态过程,具体的策略使用与选择是怎样影响写作 质量的.本文回顾写作教学和写作策略研究现状, 分析各写作策略的关系和策略使用的动态过程,以 及策略使用对写作质量的影响,探讨提高写作策略 意识和培养写作策略的重要性. 2写作策略分类 目前对写作策略进行分类研究不具有系统性. 比如写作策略可分为计划策略,草稿策略,监督策 略,修改策略,编辑策略;可以再细分为监控策略,管 理策略,修改策略,翻译策略,草稿策略,构思策略, 语篇衔接策略,模仿策略,词汇选择策略. 国外研究者的具有代表性的写作模式可以揭示 写作过程中的主要活动及其写作策略. Hayesamp;Flower¨的模式,它包括三个部分:任 务环境,作者的长期记忆,写作过程.其中,写作过 程又细分为计划过程(产生内容,组织内容,目标制 定),翻译过程,修改过程(阅读和编辑)和管理和监 控过程(协调和控制上述过程的工作顺序). Chenowethamp;Hayes的模式有三个层面:帮助来 源层(theresourceleve1),过程层(theprocessleve1) 和控制层(thecontrolleve1)¨.其中,过程层面分 为内部过程和过程的外部环境.内部过程包括建议 机制,翻译机制,修改机制和转写机制.建议机制产 生要表达的思想.翻译机制把前语言思想转化成有 正确的词序和语法的语言.修改机制评估当前的语 言,转化机制把表达思想的语言转化为书面的文字. 在控制层面,建议机制产生语言材料并且把它提交 给翻译机制.翻译机制然后把前语言材料进行处 理,经过处理的语言输出受到修改机制的评估,确定 所写文字是否可接受,或者再次尝试别的替换方式. 两个模式的写作过程都包括计划构思,转化翻 收稿日期:2005—09—02修回日期:2006—09—13 基金项目:安徽建筑工业学院硕士科研启动基金研究项目(2004081)资助. 作者简介:任风雷(1971一),男,安徽淮北人,安徽建筑工业学院外语系讲师;研究方向:语言学和应用语言学. 78合肥学院(社会科学版)第23卷 译,修改校读和监控管理四个过程.每个过程都离 不开准备策略,草稿策略,修改策略和监控策略.有 鉴于此,另外根据杨淑娴的写作策略分类,并结合吴 红云和刘润清对写作元认知知识的研究,笔者把写 作策略作了简单地分类,见表I.主要有四大类:准 备策略,草稿策略,修改策略和监控策略. 表1写作策略分类 构思策略 准备策略拟提纲策略 自由写作策略 尝试不同表达策略 回读策略 翻译策略 背诵模仿策略 词汇选择策略 草稿策略 语篇组织与衔接策略 修辞策略 迁移策略 快速写作策略 母语回避策略 边写边改策略 段落调整策略