八年级物理上册第四章第5节光的色散课件新版新人教版.pptVIP

* 第5节 光的色散 体验 认识光的色散 活动1：观察阳光下肥皂泡的颜色。 活动2：让阳光照射在水下的平面镜上(如图)，观察反射到白 纸上的光的颜色。 (1)“活动1”中，看到的白色阳光下的肥皂泡是______(选填 “白色”或“彩色”)。 (2)“活动2”中，白纸上______(选填“会”或“不会”)出现 一条彩色光带。 提示：(1)彩色 (2)会 1.什么是光的色散？ 2.什么是色光的三原色？ 3.什么是红外线？红外线的特点及其应用有哪些？ 4.什么是紫外线？紫外线的特点及其应用有哪些？ 探究1 光的色散 结合“体验”和白光射到三棱镜上的实验，思考以下问题 实验设计：如图，让一束白光(太阳光)通过三棱镜后照射在白 屏上。 1.白屏上出现一条______光带，颜色依次是_______________。 参考答案：彩色 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2.上述现象说明白光是由____________混合而成的。 参考答案：各种色光 3.结合上图分析，为什么白光通过三棱镜后会被分解为不同颜 色的光？ 思路：不同的色光通过棱镜发生光的______，不同色光的偏折 程度_________(选填“相同”或“不同”)，__________偏折的程度最小，_________偏折的程度最大。 参考答案：折射 不同 红光 紫光 探究2 色光的混合 如图为色光混合时的情况。 1.由图可知色光混合的规律： 红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;绿光+蓝光→青光; 红光+绿光+蓝光→___________。 参考答案:白光 2.由图可以发现，把_______、________、________三种色光 按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光。故把这三种色光 称为色光的_______。 参考答案:红 绿 蓝 三原色 探究3 看不见的光 1.光谱上的色光属于________，红光以外的红外线、紫光以外 的紫外线属于________。 (选填“可见光”或“不可见光”) 提示：光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这些色光用肉眼 能够看到，属于可见光; 红光以外的红外线、紫光以外的紫外 线用肉眼都不能看到，属于不可见光。 参考答案：可见光 不可见光 2.红外线的________作用比较强，在日常生活中的应用： (1)_____________________________________。 (2)_____________________________________。 提示：各种物体吸收红外线后温度都会升高，故具有较强的热 作用，因此可以利用红外线来加热物体;很多家用电器的遥控 器，前端有一个发光二极管，按下遥控器的不同按键后，可以 发出不同的红外线来遥控用电器。 还可以利用人体辐射的红 外线温度比较高制成红外线夜视仪 参考答案：热 (1)遥控作用 (2)制成红外线夜视仪 3.紫外线的作用： (1)促进骨骼生长。 (2)_________________________。 (3)_________________________。 提示：(2)灭菌。紫外线能杀死微生物，在医院的手术室、病 房里，常用紫外线来灭菌; (3)使荧光物质发光。钞票或商标 的某些位置用荧光物质印上标记，可以在紫外线下识别。 参考答案：(2)灭菌 (3)使荧光物质发光 【拓展延伸】 红外线是由英国科学家霍胥尔于1800年发现。他将太阳光用三 棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试 图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现，位于红光外侧的 那支温度计升温最快。因此得到结论：太阳光谱中，红光的外 侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。 1801年德国物理学家里特发现，在日光光谱的紫光外侧一段能 够使含有溴化银的照相底片感光，因而发现了紫外线的存在。 一、光的色散 1.定义:太阳光通过棱镜后，被分解成_____________的现象。 2.七色光:___________________________。 3.白光：由_________混合而成。 各种颜色的光 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 各种色光 二、色光的混合 1.色光的三原色：___、___、___。 2.应用：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生 _________的光。 3.举例：彩色电视机上丰富多彩的画面是由__________混合而 成的。 红 绿 蓝 各种颜色 三原色光 三、看不见的光 1.红外线： (1)定义：_____之外的辐射。 (2)强度：一切物体都在不停地辐射_______，物体温度越高， 辐射出的红外线_____。 (3)特性：_________、_________的能力强。 (4)应用： ①利用红外线_________。 ②_______