影视制作主体的艺术创造.PPTVIP

五、对于服装、化装、道具各部门的同志们，我也有一句话：影片的时代感和地方特色的体现完全依靠你们的努力。 我建议，当我们到达外景地时，三个部门应各有一位同志有针对性地对影片表现的年代中，与自己部门有关的种种情况进行调查、了解、研究、搜集、购买等项的工作，最终体现在银幕上。 我要特别指出的是两次迎亲的场面。希望你们在五月初向我提供详尽的文字设想和所用服装、道具方面的清单。 我欢迎你们对分镜头剧本中出现的服装、化装、道具方面的细节进行补充，在这些方面，你们呢将是创造者，而不单是执行者。你们的工作是极其重要的事关影片的成败，希望同志们在美术的领导下努力工作。 六、最后我想谈一谈表演问题。 我们的影片只有四个人物，如果，分别去描绘四个人物的性格基调用不了许多篇幅，但我不打算这样做，尤其不想向你们说明你们将分别担任的角色各自是什么人。我的意思是，他们是什么人，将最终由你们呈现于银幕上的形象来完成。我的任务不过是把你们扮演的角色置于各自适当的位置。你们所应该感受、把握和再现的一切都已经存在于分镜头剧本之中。因此反复研究分镜头剧本是绝对必要的。 ……………我只要求你们在如下几个方面认真思索，并将你们的想法逐一告诉我。 A、你对人物自身性格的生成和造成这种生成的环境之间的关系如何看待？你对体现这种关系有何设想？ B、你如何理解在表面无冲突的状况下的人物关系？你是否认为自身形象的塑造，一定程度上取决于人物的关系间的消长？你将如何表现这些关系？ C、就分镜头剧本提供的内容看，大到全剧、小至每场戏、每个人物都有着不同的第二任务和远景任务，你对此作何理解？准备怎样在完成具象任务透露出来？ D、你们一定不要试图去表演人物的美或丑，无论是善良或愚昧，无论是欢乐或痛苦，在他们都是正常的生活，是不需要格外加以表现的，尤其不能够单独加以表项。你们要谨慎地使用你们的眼睛，尤其不要用眼睛去表现结果。 我的意思归纳起来就是： 重内功，重联系，重变化，重整体。不以形夺人，而神夺于形外。 我们是青年摄制组，热情高，干劲大，重效率。众人拾柴火焰高，前一段工作已见成绩。希望所有的同志能对导演的工作提出建议，给予帮助。 很高兴和大家合作。谢谢大家。 1984年4月6日 三、导演阐述 “导演阐述”——既要将导演对影片的理解传达给摄制组的主创人员，同时又要注意发挥各位主创人员的创作积极性，二者相得益彰。 导演应注重发挥主创人员的创作积极性。 分镜头剧本创作 分镜头和分镜头脚本的格式 一、镜头与镜头组 镜头：摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面 镜头组：一组/一个能够表达一段完整意思的镜头 分镜头和分镜头脚本的格式 二、分镜头 分镜头的依据 依据视觉心理的规律 依据蒙太奇组接的原则 分镜头和分镜头脚本的格式 三、分镜头脚本及其格式 分镜头脚本：依据文字脚本分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本 不是对文字脚本的图解和翻译，而是在文字脚本的基础上进行影视语言的再创造 分镜头和分镜头脚本的格式 内容包括 将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头 排列组成镜头组，并说明组接的技巧 相应镜头组的解说词 相应镜头组或段落的音乐和音响效果 文字稿本→分镜头稿本 ： 1、将节目内容分成若干个场次（框架-依据实际人物、事物的发展、变化） 2、将每场分为若干个镜头 3、考虑转场的方式（场与场之间蒙太奇处理方法） 4、设计每个镜头的景别、时间等要素 5、设计镜头间的组接 6、修改调整完成分镜头稿 分镜头和分镜头脚本的格式 分镜头和分镜头脚本的格式 分镜头脚本的格式 镜号 机号 景别 技巧 时间 画面内容 解说 音响效果 音乐 备注  1、镜号：镜头画面的顺序号（编辑顺序号）。 2、机号：多台摄像机工作，方便现场或后期编辑而编的机号。 3、景别: 远、全、中、近、特、等。 分镜头稿本的格式分析 影视创作主体的艺术创造 影视创作主体的艺术创造 影片从创意初到制作完成，凝聚了由编剧、制片到灯光、剧务、场记在内全体创作人员的智慧、心血与汗水。 其中，最主要的创作人员是导演、演员、摄像与剪辑，他们是创作主体，与其他工序的人员分工协作完成影视艺术作品。 影视作品是集体的创造，集体的艺术成果。 影视导演的创作 在影视作品中，导演掌控全局，一部影视作品深