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材控专业生产实习教学改革和实践 摘要：生产实习是本科教学的重要实践环节。本文 在以往生产实习模式存在不足的基础上，对提高材控专业生 产实习质量的教学改革进行了探讨与实践。 关键词：生产实习；教学改革；教学实践 中国分类号：G40-057 生产实习是工科学生实践性教学环节中一个非常重要 的环节。通过实习不仅可以为后续的专业课程的学习提供丰 富的感性认识，使学生将所学的专业理论知识与生产实际结 合起来，增强专业理论课程的学习效果；更重要的是可以培 养学生工程意识及分析问题和解决问题的能力，提高学生的 创造性思维能力和工程实践能力。[1] 广东石油化工学院材料成型及控制工程专业的生产实 习，安排在第六学期期末，时间为三周，生产实习的地点是 佛山科尔、阳江新力、银鹰、永光等单位。目前，我们采用 的是集中参观，分散整理的模式，即安排15天时间集中带 学生到各处实习点有目的参观，留6天时间让学生整理笔记、 上网搜索资料或深入一个定点单位进行研究，并写出总结。 带学生生产实习的过程中，我们就如何保证生产实习质量进 行了一些探索。 、从思想上引导学生重视生产实习，使学生始终保持 执情 实习质量能否得到保证，在现场条件一定的前提下，与 学生的热情和对生产实习的重视程度有关，还与教师对学生 的影响有关，对学生也有促进作用。在实习中我们的具体做 法是： 激发学生的实习的学习热情 利用实习动员的方式，我