《易经》中的教育智慧.docVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《易经》中的教育智慧 #160; 《易经》中的教育智慧 榆林童学馆约束管教(利用刑人)这个小孩刚开始学习叫发蒙,是说启发蒙昧,或者是初发,这个蒙昧刚开始的时候我们怎么样教育他,后边是:“利用刑人,用说,桎梏,以往吝。”利用刑人,就是说你用规矩,规章来约束孩子,如果你不约束他,孩子会放纵,甚至犯事。现在的教育,把西方的一些教育理论外壳、形式,生搬硬套拿过来,其实西方有基督教文明的根基,他有很多内在的规矩的,不那么简单。现在有一种流行的说法叫“以学生为主”或“以学生为中心”,这是

您可能关注的文档

文档评论(0)

wxc6688 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档