党课 大学生如何争做一名真正的共产党员.ppt

一、端正入党动机 案例1：某男同学 大一：提出入党申请，但是2门课程不及格。有表演特长，参加十佳歌手比赛获奖。 大二：担任学生会副主席，表现出极强的工作能力，策划开展了一系列主题活动。同时在老师的督促下，没有放松专业学习，学习成绩稳步上升，保持中上水平。 大三：加入中国共产党，并考取公务员。 在与同学交流时被问到其追求入党的理由，答曰：其实在大学中，入党不是我的终极目标，关键是追求入党的过程中，在各方面通过严格要求自己，提升了自己的能力和综合素质。今后能够更好的为国家服务。 案例2：某女同学 大一：高中被确定为入党积极分子，入学成绩中上，有舞蹈特长。 大二：担任艺术团骨干，积极参与各种晚会，学习成绩中等。随后又担任艺术团团长，但是放松了学习，业余时间基本在校外兼职赚钱，导致1门成绩不及格。 大三：补考作弊，被予以记过处分。 在党总支找她谈话时，她问：什么时候才能入党。 理由是母亲要我入党，认为有利于工作。 案例分析： 问题：特长相同、自我培养方式也相同的两位同学，为什么在实际发展过程中出现了截然不同的两种结果？ （一）什么是入党动机 （二） 如何端正入党动机 （一）什么是入党动机 1、入党动机 为什么要加入中国共产党？入党意味着什么？ 动机：人的行为的主观愿望，是直接推动一个人进行活动的内在原因和动力。对于一个人的行为具有导向作用、激励作用和坚持作用。 入党动机：是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。 2、为什么要谈入党动机？ 这将直接关系到如何看待自己的党员身份，看待党员身份给自己带来的权利和义务。 保证党的纯洁性和党组织的战斗力要求端正入党动机，入党动机是一个长期的问题，每一个共产党员都有一个终身不断端正、不断提高的过程。 入党动机的剖析： 回顾历史，在不同的历史时期，入党的人是带着各种各样不同目的和动机。 总体概括为以下五种： 1、进取型 2、荣誉型 3、感情型 4、实用型 5、坚定型 在大学校园中，存在以下几种不良入党动机： 第一种，"入党可以为自己今后工作打好基础"。有些人认为，共产党是执政党，如果自己不是党员，将来会在使用、提拔上受影响，不利于发挥自己的才能，施展自己的才华。特别是近几年来，连外企、私营单位接收大学毕业生时，也青睐党员。于是，他们申请入党是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。 第二种，"不写申请书就是不进步"。一些同学看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大流也写份申请。 第三种，受家庭和亲朋好友的推动才递交申请书。有些同学的父母都是党员，亲朋好友也多是党员，每当他们问及自己是否要求进步时，感到不入党似乎不光彩。 第四种，“入党是为了荣耀和满足”。有些人看到别人入了党，在群众中有一定的威望，羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。 （二）如何端正入党动机 入党培训教材P187 首先，要树立为建设中国特色的社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念。 其次，要树立全心全意为人民服务的思想。 最后，要在生产、工作、学习和社会生活各方面起先锋模范作用。 二、自觉接受党组织的培养、教育、考察 三、按照党员的标准严格要求自己 1、中国共产党党员的含义是什么？ 邓小平的回答：中国共产党党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话，全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一位党员的最高准绳。他的目的就是实现社会主义、共产主义。 周恩来的回答：共产党员首先是一个品德高尚的人，其次才是一名共产党员。 2、全面理解党章规定的党员标准 中国共产党章程第一章 第一条　年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。 第二条　中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。（略） 第三条　党员必须履行下列义务：（略） 第四条　党员享有下列权利：（略） 党员义务的实质及其意义 党员义务，也可以说是党员责任，是党员对党的承诺和不可推诿的天职。每一名党员当面对党旗进行入党宣誓时，已经明白表示拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定。这也就是向党作出了承诺或约定。 邓小平同志强调指出，党章有关义务规定，是表示了对党员的更为严格的要求。他是把义务问题作为党员标准来看待的。为此，他还提出以下任务来保证义务规定的遵守，从而也就保证了党员的更高标准。 保障党员权利的意义 正确行使党员权利是共产党员保持先进性的重要