七年级语文上册第四单元12纪念白求恩习题新人教版.ppt

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对比手法的好处: 突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明了论点。 纪念周恩来 胡锦涛 (阿凡题:1068132) ①周恩来同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民,直到生命的最后一息。 ②周恩来同志始终热爱人民、勤政为民,集中表现为他甘当人民公仆的精神。周恩来同志始终坚持人民利益高于一切,把自己看成人民的“总服务员”,反复强调“我们的一切工作都是为了人民”,要“永远做人民忠实的勤务员”。 * * * * * 12 纪念白求恩 1.背景介绍,这篇文章是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写的。白求恩逝世后,延安各界于12月1日举行了追悼大会,毛泽东同志送了花圈,并题写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”12月21日,他写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。 2.主题解说,这篇纪念性文章概述了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历,高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神,并号召全体共产党员学习他的这种精神,也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。 4.难点突破,师:本文议论中有记叙,说说议论文中“叙”的作用?,生:“叙”和“议”是两种不同的表达方式,这里所说的“叙”是指议论文中的“叙”,而议论文中的“叙”是为证明论点而提出的事实依据,“叙”要简明概括,要为论点服务。 5.写作借鉴,(1)夹叙夹议的写法。文章通过叙述来展示事件刻画人物,通过议论来点明意义,深化中心,发表看法。,(2)对比手法的运用。第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。 qiǎn xùn ài 拈 忱 bó 粹 漠 B 3.阅读下面的文段,根据提示,提出修改意见。(阿凡题:1068130) ①白求恩即使在什么情况下,都始终与八路军伤病员同甘共苦。②在晋察冀后方医院里,白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。③为照顾他,晋察冀军区领导常送给他从日军那里缴获来的香烟、罐头、饼干等食品,可白求恩每次都是原封不动地送给八路军伤员。④党中央对白求恩在前线的生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的一封电报中指示:“请每月付白求恩大夫一百元”。⑥白求恩接到转来的电报后十分感动。 (1)第①句关联词语用错,应把 改为 。 (2)第③句有语病,请提出修改意见。 “香烟”不属于食品,应删去“食品”。 (3)第⑤句有一处标点符号运用有误,请提出修改意见。 句号应放在引号内。 即使 无论 4.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。 (只填序号)(阿凡题:1068131) 白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。 。这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。 ①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵 ②弯下腰来,火红满眼 ③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中 ④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽 ⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火 ④②①③⑤ 5.下列说法不正确的一项是( ) A.《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。 B.议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者要表达的思想观点;论证是证明论点的理由或根据;论据是论点与论证之间的纽带。 C.《纪念白求恩》一文采用了夹叙夹议的写法,从整体情况来看,文章属于议论文。 D.本文的中心论点是:纪念白求恩,就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。 B 6.朗读下列语句,回答问题。 (1)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。(删掉加点词语行不行?) 不行。因为白求恩的医术高明是在八路军医务系统中公认的,假如删去表示范围的词语,就变成在全国乃至全世界范围内,白求恩的医术是最高明的了。这样写体现了议论文语言的准确性、严密性。 (2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(这句话采用排比手法,在表达上有什么作用?) 采用排比的手法增强了语言的气势,强调了五点内容,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。 7.假如你们班准备出一期以“纪念白求恩”为主题的黑

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