驾驭网络-远离网瘾（主题班会）.PPT

驾驭网络 远离网瘾 ——网络成瘾的危害及防治 教学目标 认识网络的积极效应和消极效应 掌握中学生主要的网络心理问题及其产生的原因和应对措施 了解网络成瘾的表现、原因和主要防治措施 最终树立正确使用网络的观念 互联网始于1969年，美军为在受到苏联核打击的情况下还能保证军事指挥畅通，建立了实验性的阿帕网即互联网的前身。 1987年钱天白教授向西德卡尔斯鲁厄大学第一封电子邮件：越过长城 走向世界；吹响了中国加入世界互联网大家庭的号角 1994年4月20日中国正式接入世界互联网，截止2012年6月中国互联网用户数已达5.38亿 网络的积极效应 一、培养中学生的世界观念和终身学习的观念 二、丰富中学生的精神世界，拓宽知识领域 三、创造中学生的自我实现新空间 四、提高中学生的综合能力 网络成瘾 有些中学生对网络十分着迷，只要一有时间就泡在网上，有的连续五六个小时一动不动，有的干脆通宵达旦地上网聊天、畅玩网络游戏，就像吸毒上瘾一样无法控制自我，整日沉浸其中，彻底丧失了意志力，心理学将这种现象称为“网络成瘾症”。 网络成瘾的危害 1、摧残身体，影响健康； 2、心理受损，人格异化； 3、滋生是非，浪费钱财； 4、影响学业，贻误终生； 5、安全隐患，危及生命。 案例：北京蓝疾速网吧事件 2002年6月16日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时，陈晓