听了这些故事,你有什么收获? 感悟宽容 探究一:作为班级和家庭的一员,身边哪些人的宽容,曾给你带来哪些快乐和幸福? 探究二:同在一个小组的你和另外一名组员因一件小事闹翻了脸。不久你就意识到了自己的不是,你很想主动与他和好。可是由于在一个组里,你总担心如此做会使自己没面子,在小组中造成不良的影响。你该怎么用宽容的方式和同学和好,重新换回同窗友谊呢? 探究三:薛虎、谭刚、钱军是光明中学高一年级同班同学。有一天,他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球,突然,一个足球“嘭”的一声打在薛虎的头上。 思考:接下来会发生什么事呢? 在我们平时的生活中,我们如何做才会更宽容? 有什么与别人相处的好方法吗? 学会宽容 “我是一个宽容的人吗?” “我身上有不宽容的影子吗?” 反省自己 “曾经发生的那件事情,我觉得当时自己不够宽容……” 如果不学会宽容有什么后果? 国家规定,每年3月的最后一个星期一是 “全国中小学生安全教育日”,刚刚过去的3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。如果不学会宽容,就会出现一系列危害未成年人人身安全的事情。 宽容别人,快乐自己,珍惜同窗友谊 “预防校园暴力,共建和谐校园” 专题教育课程 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑 笑世间可笑之人 用一个词语描述一下你看到的弥勒佛形象 这副对联是劝人要有宽广的胸襟。 咬文嚼字说宽容,宽容是个
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