【名师导学】2013高考生物第一轮总复习 5.38基因突变的原因、特点课件 浙科版必修2.pptVIP

* 第三十八课时　基因突变的原因、特点 低温诱导植物染色体数目的变化、 无子西瓜的培育 考点一　与染色体数目变异有关的概念 【基础知识整合】 1．染色体组： 细胞中的一组 染色体，它们在 和 上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 2．二倍体： 由 发育而成，体细胞中含有 染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物。 非同源 形态 功能 受精卵 两个 3．多倍体 (1)概念：由 发育而来，体细胞中含 或 染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做 ，含有四个染色体组的叫做 。例如， 是三倍体， 是四倍体。 (2)分布：在 中常见，在 中极少见。 (3)特点：与二倍体植株相比， 多倍体植株常常是茎杆 ，叶片、果实和种子都 ， 等营养物质含量丰富。 受精卵 三个 三个以上 三倍体 四倍体 香蕉 马铃薯 植物 动物 粗壮 比较大 糖类和 蛋白质 4．单倍体 (1)概念：由 发育而来，染色体数和染色体组数是正常体细胞的一半，即体细胞中含有 染色体数目的个体。 (2)特点：与正常植株相比，植株长得 ，且 。 配子 本物 种配子 弱小 高度不育 【知识拓展】 一、二倍体、多倍体与单倍体 1．二倍体、多倍体、单倍体的比较 玉米、小麦的单倍体 香蕉(3N)、普通小麦(6N) 几乎全部动物、过半数高等植物 举例 植株弱小，高度不育 果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低 正常 植物特点 单性生殖(孤雌生殖或孤雄生殖) 未减数的配子结合，受精卵中染色体数目加倍 正常有性生殖 自然成因 配子 受精卵 受精卵 发育起点 1至多个 3个或3个以上 2个 染色体组 体细胞中含本物种配子染色体数的个体 体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体 体细胞中含2个染色体组的个体 概念 单倍体 多倍体 二倍体 2.单倍体与二倍体、多倍体的判定 (1)三者的主要区别在于是由什么发育而来的，单倍体由配子发育而来，与染色体组无关。单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体)，也可以含两个、三个甚至更多个染色体组，如普通小麦产生的单倍体，就有三个染色体组。 (2)二倍体、多倍体由受精卵发育而来，与染色体组数相关。体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体，含有三个或三个以上的个体可以统称为多倍体。 二、3种可遗传变异的比较 真核生物核遗传中发生 任何生物均可发生(包括原核、真核生物及非细胞结构的生物) 真核生物进行有性生殖产生配子时 适用范围 ①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ①自然状态下发生的——自然突变 ②人为条件下发生的——诱发突变 ①非同源染色体上的非等位基因自由组合 ②同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换 类型 染色体结构或数目变化而引起的 基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失和替换 因基因的重新组合而发生的变异 概念 染色体变异 基因突变 基因重组 变异类型 比较项目 对生物进化有一定意义 生物变异的根本来源，提供生物进化的原始材料 形成多样性的重要原因，对生物进化有十分重要的意义 意义 可引起基因“数量”上的变化 产生新的基因，发生基因“种类”的改变或“质”的改变，但量未变 只改变基因型，未发生基因的改变，既无“质”的变化，也无“量”的变化 产生结果 染色体变异 基因突变 基因重组 比较项目 变异类型 (1)基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变，均属可遗传的变异，但不一定都能传给后代。 (2)基因突变是DNA分子水平上的变化；染色体变异是染色体结构或数目的变异，属于细胞水平上的变化。 (3)基因重组的实质是基因和基因的重新组合，自然情况下在减数分裂过程中才能发生。但在人工操作下也可实现，如基因工程。 三、单倍体育种与多倍体育种比较 【典例精析】 A 【例1】二倍体水稻的一个染色体组含有12条染色体。用秋水仙素处理单倍体水稻幼