【学案与测评】安徽省2012高中语文总复习 第三章 古代诗歌鉴赏即学即练.docVIP

PAGE 第一节　鉴赏形象 第一节　鉴赏形象 1. (2010·福建高考)阅读下面这首诗歌，回答问题。 访隐者 (宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁， 半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. (2010·山东高考)阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首(其七十九) 阮　籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 【注】①商风：秋风。 ②怆悢(liàng)：悲伤。 诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：联系阮籍生活的时代背景，了解阮籍的处境和思想。明确阮籍身仕乱朝、处境危险，不得不处事谨慎，因此思想情感反映在诗歌中比较隐晦曲折，往往借助象征等手法表达心意，这首诗就是以凤凰自比。抒写自己高洁的品格、艰难的处境，表达自己志存高远却报国无路的哀伤。 抓住诗句中的关键字眼思考“凤凰”的品性。 饮醴泉——体现爱洁净，提取“洁”； 栖山冈——体现居高处，提取“高”； 彻九州——以声高写才高，提取“才高”； 望八荒——以望远写志远，提取“志远”。 概括总结：立身高洁，才能出众，志向高远。 答案：品行高洁，志向远大，才能出众。 3. (2010·江西高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。 送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 指出诗中“子规”意象的含义。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题难度不大。杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。 答案：思念故土，有家难归的悲伤。 4. (2010·天津高考)阅读下面的唐诗，按要求作答。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 本诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象)”的知识。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在本诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。 答案：暮春　飞花 考点一　鉴赏人物形象 1. (2011·山东兖州市模拟)阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首(其一) 阮　籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？ 忧思独伤心。 这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ ______________________________________________________________________