《水浒传》阅读课件.pptVIP

* 学习目标 知识与能力： (1)、了解《水浒传》的主要内容,感受作品的艺术魅力,增强阅读古典名著的兴趣。  过程与方法： (2)、通过故事情节分析主要人物的形象。 (3)、把握小说波澜起伏的情节,体会小说的链式结构和巧妙构思。 情感态度与价值观： (4)、深入理解小说的主题思想。  一、激发情趣、走进水浒。 1、题目解析： 《水浒传》又名《水浒》或《忠义水浒传》，原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“水浒”有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。 《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其它三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说） 2、作者简介： 施耐庵（约1296～1371）元末明初人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。江苏兴化人，生在淮北。施耐庵约于元末明初至顺二年中进士,曾在钱塘为官二年,因与当权者不和,弃职还乡,回苏州写作《水浒传》。有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。 3、创作背景: 《水浒传》产生于元末明初,是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时,政治黑暗，官僚腐败,社会矛盾急剧恶化,我国北方爆发了以宋江为首的农民起义,这就是《水浒传》的创作素材,有关此次起义,史书皆有零星记载。起义声势浩大,但后来失败,义军因而有传奇色彩,在民间广泛流传,在此背景下,施耐庵罗贯中集其大成,在民间故事话本、戏曲的基础上再创作,终成长篇章回小说。 《水浒传》 对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴,堪称农民起义的教科书,不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材,而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。 4、文本内容： 本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。 5、小说主题： 《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。 小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。 二、呼唤旧知、导读文本。 1、把握章节、补全回目。 ??? ①王教头私走延安府,_______大闹史家村 ?? ②梁山泊______落草,汴京城________卖刀 ??? ③宋公明夜打曾头市,_______活捉史文恭 ? ④______倒拔垂杨柳,_______误入白虎堂 ??? ⑤_______押送金银担, _______智取生辰纲?? ?? ⑥ _______会神行太保, _______展浪里白条  九纹龙 林冲 杨志 卢俊义 花和尚 豹子头 杨志 吴用 及时雨 黑旋风 2、描写形象、性格鲜明。 （1）、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。 年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽。” （宋江） 3．人物事件、绰号性格 宋?江—及时雨? ?? ①私放晁天王；②怒杀阎婆惜；③浔阳楼题反诗；④三打祝家庄；⑤全伙受招安。 为人仗义、善于用人，有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。　　 （2）、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。” （鲁智深） 　? 鲁智深—花和尚? ? ? ①拳打镇关西；②大闹五台山；③火烧瓦罐寺；④倒拔垂杨柳；⑤大闹野猪林。 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 ?? （3）、“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。?那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。” （林冲） 　　 林?冲—豹子头? ? ? ①豹子头误入白虎堂；②林冲棒打洪教头；③林教头风雪山神庙；④豹子头火并王伦?? ? 武艺高强、勇而有谋，逆来顺受，但为人安分守己、循规