七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法1讲义新人教版.pptVIP

* 服务师生 方便老师 贴近教学 七年级 数学 上册 人教版 1.3.1有理数的加法（1） 学习目标 正确进行有理数的加法运算； 了解有理数加法的意义； 初步了解数形结合的数学思想。 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3. 2、说明下列用负数表示的量的实际意义: (1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向 又前进了-2米； (2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又 上升了-1℃. 3、根据上述问题，列算式回答 : (1)小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温两天一共上升了几度？ 5+（-2） 3+(-1) 复习导入 一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 4 -4 探索新知 -1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 5 8 如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么? 3+5=8 两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是: 探索新知 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么? -5 -3 -8 两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是: (-5)+(-3)=-8 探索新知 5 -3 2 如果小球先向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么? 两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是: 5+(-3)=2 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 探索新知 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向___运动了 ____米. +3 -5 -2 左 2 3+(-5)=-2 探索新知 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向______运动了___米. 5+(-5)=0 左或右 0 +5 -5 探索新知 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 小球先向左运动5米,再向右运动5 米, 小球向______运动了__米. -5 +5 左或右 0 (-5)+5=0 探索新知 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 如果小球第1秒向右(或左)运动5米,第2 秒原地不动,两秒后小球从起点向________ 运动了_____米。 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 +5 -5 -4 -3 -2 -1 0