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大班生活健康活动：我会爱护它
大丰市幼儿园
焦竹君
意图说明：
跨页设计，通过小朋友集体用餐的情境画面，让幼儿观察页面中的人物的行为，认识吃东西时的注意事项。
避免烫伤
忽冷忽热的饮食有害健康
吃东西后不要剧烈运动
细嚼慢咽帮助消化
善用餐具，避免污染食物
吃东西不开玩笑避免呛到
注意鱼刺
小心食用带壳的食物
提醒幼儿吃东西的礼仪，注意饮食的安全与卫生。
活动目标：
让幼儿了解用餐的注意事项，关注用餐的安全。
幼儿能够认真地参与学习活动。
活动准备：
食物图卡，如：热汤面、冰品、鱼、鸡腿、带壳的食物等等。
娃娃家的锅碗瓢盆道具。
点心时间的餐点。
活动过程：
教师将食物的图卡一一张贴在黑板上，并请幼儿说说自己有没有吃过这些东西？吃这些东西是要注意哪些事项？（请幼儿依据不同的食物图卡，一一进行发言）。
教师提问：
吃热的东西前，要怎么做才不会烫伤？
我们为什么不能一会儿吃冰冷的食物，一会儿吃热的食物？
日常生活中，哪些行为会让我们肚子疼、消化不良？
用餐时哪些行为会让我们呛到？
吃东西是可以用哪些餐具？为什么我们不能用手抓食物？
总结幼儿的发言之后，请幼儿看幼儿用书第4、5页，询问幼儿：除了这些行为之外，还有哪些需要注意的事项？并请几位幼儿发表意见。
将娃娃家的锅碗瓢盆道具布置在讲台上，并将幼儿分成数组，各组轮流上台进行表演：
先请该组幼儿抽取食物图卡，并利用道具进行表演活动。
幼儿必须依照食物图卡的属性，进行表演，负责表演的幼儿要将食物的特性表达出来。
让其余组别的幼儿猜猜看，他们吃的是哪一类型的食物。
待所有组别的幼儿完成表演后，再请幼儿共同分享讨论表演的心得。
活动后利用吃的点心，进行活动的延伸，将课堂所学随时落实于日常生活之中。
小结：教师归纳，复习用餐的注意事项，认识不同属性食物的安全注意事项。
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