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工设工程支部党课论文 工业工程（2）班 成员：张雪、杨蛟、刘代军、杨志平 党校结业论文 自开学以来,我通过自身的努力有幸参加了党校,并在党校进行学习。时间如白驹过隙，不知不觉党校课已经结束,经过一学期的党校学习，让我更深入全面了解了中国共产党。通过党校老师图文并茂地讲述中国共产党的发展史，让我深深地感受到中国共产党的伟大，也为我指明了今后要努力发展的方向,当初的一份赤诚如今更多的转化为了责任。党课让我对中国共产党有了更多的认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。老师们也起着模范的作用，用自己饱满的热情讲述着党的先进发展历史，更坚定了我要加入党组织的决心和目标。 我在步入大学以前是一个对于党的认识很浅薄，无知.在对国家大事不曾关心,觉得国家、党是离我很遥远的事情，还记得小时候的我经常在一些横幅上看见关于党的语言，例如“三个代表”，那时候觉得那是一些无聊之人提出来的一些官方语言。但是通过在党校的学习使我从深层次了解、明白了中国共产党作为人民的党，不仅是是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，更代表着中国最广大人民的根本利益。而不再是中学时期因为要考试而必须背记得内容而对于这些内容有一个字面上的了解，不再觉得这些文字背诵起来是那么拗口。这些文字所体现的不仅仅是字面上所表现的东西，他所体现的是我们中国共产党经过无数的探索，实践失败又实践中不断总结出来的经验。 作为当代的大学生，从思想上入党要比满口大白话，嚷嚷着要入党更重要。我们的党本就从斗争中诞生，从斗争中成长，从斗争中发展壮大。可以说，没有斗争就没有我们现在伟大的党，没有我们的中华人民共和国。作文大学生的我们，应肩负时代赋予我们的责任，结合时代特征，为我们的党，我们的国家各尽一份微薄之力。所谓“不积跬步，无以至千里；不积溪流，无以成江河。”我们相信每位有思想，有觉悟的中国人都应该秉承这一信念，蒋我们的祖国建设的更加富强。 我们小组经过讨论，决定从国家教育方面存在的某些问题进行讨论和分析，希望能以此为我们的党和国家提出些许建议。 自建国以来，教育一直是我国基础建设中的重要环节，随着我国经济体制改革的不断深入，国家的分配、收入结构发生了巨大变化，人们的家庭教育投资意识增强，明确认识到教育是给人带来巨大收益的一种投资行为。现在，不管是高收入家庭，还是低收入家庭，对子女的教育都表现出极为强烈的关注与热情。随着我国政府对教育事业投资的集中规划，为所有人提供的、广泛的普及教育，以及为同化我们社会的新成员的公立教育，在提高整体国名素质，防止分裂活动和使不同文化和宗教背景的人能够和睦相处方面起了很大作用。对此，我们一直，而且确有理由引为自豪。 遗憾的是，近几年来，我们的教育越来越走下坡路。家长们抱怨子女们所受教育的质量下降了。很多人对孩子们的身体健康越发感到担忧。老师们抱怨说，他们所处的教学环境，往往不利于孩子们学习。越来越多的老师在教课时担心自己的人身安全。纳税人抱怨费用上涨。几乎没有人认为我们的学校是在向孩子们传授他们所需要的解决实际问题的知识。与促进同化及创造和睦气氛的愿望相反。 中小学的教学质量参差不齐：在靠近主要城市的一些富人居住的郊区，学校办得很好，许多小城镇和乡村办的学校则糟得令人难以置信。 在地域稍微偏僻或者城市边缘的学校糟糕的几乎都没有合格的教室、桌椅、食堂，甚至授课教师。在公立教育事业中，对来自低收入家庭的儿童的教育，无疑是成绩最糟糕、失败最惨重的领域。与其说是使穷人儿童儿童受教育，还不如说是使他们失掉受教育的机会。但按照政府的一贯说法，公立教育的最大受益者却是穷人和被压迫者。由此看来，公立教育的确是一个双重悲剧。 我们觉得我们国家教育可以归结为“社会集权过度症”，其病因在于“信念的改变，以前人们认为，由那些思想狭隘的和自以为是的人自由行使权力会很快带来专制、和腐朽”，要取得进步就必须限制统治者的作用和权力，而现在人们则认为，“统治者的能力是无限的，因此，不应对政府的权力施加任何限制。” 在培养孩子方面，这种病症的表现是：作父母的无法干预孩子受什么样的教育，他们既不能直接出学费为孩子挑选学校，也不能间接地通过开展地方政治活动来改变教育制度。学校的控制权已经落到了职业教育家手中。尤其在大城市里，学校权力的日益集中和官僚主义的增加，更加重了这种病症。 在高等教育方面，同样摆脱不了过分集权的社会的弊病的影响。从2000年高等教育扩招至今，在校生同比以往多出整整10倍还多，由于学生自己交付学费，政府在直接筹资方面的作用却远远落后于落后于政府在管理方面的作用。 同对初等和中等教育的影响一样，政府作用的增加对高等教育也产生了不利的影响。它所创造